1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.319-320 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
8 класс
Класс
8
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.319-320 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)

Задача

Обогащаем свою речь

  1. Работа в группе. Воспользовавшись словарём литературоведческих терминов или литературным энциклопедическим словарём, дайте определения терминам: ремарка, монолог, диалог. Проиллюстрируйте эти определения примерами из текста комедии.
  2. Литературовед Игорь Золотусский в статье «Ещё раз о „Ревизоре“» отводит большую роль языку героев и особенно языку Хлестакова:

    «…Принимая от Бобчинского прошение поведать его величеству о том, „что в таком-то городе проживает Пётр Иванович Бобчинский“, Хлестаков говорит: „Очень хорошо“. Он намекает, что это ему ничего не стоит. С этой свободой не в состоянии состязаться косные языки уездных Цицеронов. Хотя Земляника говорит судье: „У вас что ни слово, то Цицерон с языка слетел“… Слова в тексте „Ревизора“ играют, скачут, обгоняют одно другое, нагоняют друг друга. В монологе Осипа мы слышим про розги. Потом секут унтер-офицерскую вдову. Затем почтмейстер говорит, что Хлестакова надо высечь. Тема телесного наказания, таким образом, то возникает как явь, то уплывает в юмор. Она как бы иронизирует над темой высших потерь и высшего возмездия. Слова у Хлестакова то значительные, то уменьшительные. То мелькают в его речи „министр“, „генерал“, „фельдмаршал“, то „губки“, „шейка“, „платочек“, „глазки“, „стишки“. Он то съёживается, то распрямляется. Назвав себя „главнокомандующим“ и „фельдмарш…“ (этого слова Хлестаков не договорил), он побуждает и чиновников именовать себя на военный лад. Они являются к нему на приём в мундирах и образуют у его дверей „эскадрон“. В финале комедии Гоголь возвращает легкомысленное хлестаковское словечко „сейчас“ в виде грозного требования жандарма, обращённого к городничему: „Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует вас сей же час к себе“. Вновь вступает в действие минута, вновь время, как будто ухнувшее в бездну вечности, возвращает себе свой счёт…»

    Согласны ли вы с этими наблюдениями над языком Хлестакова?

  3. Какие примеры вы могли бы добавить и как развить мысль о языке гоголевской комедии?
  4. Проведите наблюдения над фамилиями героев, их языком. Как характеризует героев их поведение и язык?

Проект

Работа в группе. Составьте электронный альбом «Герои комедии „Ревизор“ и их исполнители (из сценической истории и пьесы)».

Подробный ответ
  1. Ремарка — это пояснение автора в драматическом произведении, которое не произносится вслух, а помогает понять обстановку, действия, жесты и интонации героев.

    Пример: в начале комедии Гоголь даёт ремарку с описанием комнаты и расположения персонажей: это помогает представить место действия и сценическую обстановку.

  2. Монолог — это развёрнутая речь одного персонажа, обращённая к самому себе, к другим героям или к зрителям.

    Пример: слова городничего в финале: «Чему смеётесь? Над собой смеётесь!» — это монолог, в котором выражены его страх и осознание собственного положения.

  3. Диалог — это разговор двух или нескольких персонажей, обмен репликами.

    Пример: разговор Хлестакова с городничим, когда чиновники принимают его за ревизора, строится как диалог и раскрывает страх, растерянность и комизм ситуации.

Согласен с наблюдениями Игоря Золотусского о языке Хлестакова. Речь героя действительно очень точно раскрывает его характер: она легкомысленна, непоследовательна, полна хвастовства и пустых слов. Хлестаков легко переходит от высоких слов к уменьшительным и бытовым, поэтому его речь кажется «скачущей» и комической. Важна и игра со временем: слово «сейчас» в его устах звучит непринуждённо, а в финале приобретает тревожный смысл, когда появляется настоящий чиновник. Язык Хлестакова помогает ему обманывать окружающих, потому что он говорит уверенно и именно то, что от него хотят услышать.

Развивая мысль о языке гоголевской комедии, можно добавить, что у каждого персонажа своя речевая манера. Речь городничего выдаёт его страх и заискивание, речь Ляпкина-Тяпкина — напускную важность, речь Земляники — лицемерие и равнодушие. У Бобчинского и Добчинского заметны суетливость и многословие, а их реплики часто повторяют друг друга. Гоголь показывает, что язык героев не только смешит, но и разоблачает их нравственные недостатки. Поэтому в «Ревизоре» речь становится важнейшим средством сатиры.

Фамилии героев тоже помогают понять их характеры. Сквозник-Дмухановский, Ляпкин-Тяпкин, Земляника, Хлестаков, Бобчинский и Добчинский звучат комически и часто намекают на особенности персонажей. Поведение и речь героев подтверждают это: городничий хитрит и заискивает, Хлестаков врёт и хвастается, чиновники лицемерят, суетятся и боятся разоблачения. Так Гоголь создаёт сатирические образы, в которых фамилия, речь и поступки тесно связаны между собой.

Электронный альбом «Герои комедии „Ревизор“ и их исполнители» можно составить так:

  1. Антон Антонович Сквозник-Дмухановский — городничий.
  2. Иван Александрович Хлестаков — мнимый ревизор.
  3. Пётр Иванович Бобчинский и Пётр Иванович Добчинский — городские помещики.
  4. Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин — судья.
  5. Артемий Филиппович Земляника — попечитель богоугодных заведений.
  6. Анна Андреевна — жена городничего.
  7. Марья Антоновна — дочь городничего.

В альбоме можно кратко указать особенности каждого героя и добавить сведения об исполнителях ролей в сценической истории пьесы.

Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.319-320 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)», 7
Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.319-320 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)», 8
Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.319-320 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)», 9
Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.319-320 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)», 10
Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.319-320 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)», 11
Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.319-320 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)», 13



Общая оценка
3.9 / 5
Другие предметы