1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.204 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
8 класс
Класс
8
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.204 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)

Задача
  1. Что означают выражения: «душою… чужды», «остынувшим умом», «морочить свет»?
  2. Кому пишет поэт — другу, любимой? Аргументируйте свой ответ.
  3. Почему поэт не может забыть того, кому адресует своё послание?
  4. Что рассказывает поэт о старине, о боях, «сшибках удалых»?
  5. Почему поэт употребляет выражение «забилось сердце не одно», описывая момент ожидания боя?
  6. С какой целью Лермонтов так подробно описывает схватку («в приклады…», «резались жестоко…», «ручей телами запрудили…», «капитан… умирал…», «усачи седые… тихо плакали…»)?
  7. Почему поэт осуждает бойню?
  8. Как перевёл кунак слово «Валерик»?
  9. Почему поэт думает, что не все горюют, что не все свой ум «привыкли мучить тяжёлой думой о конце»?
Подробный ответ
  1. «Душою… чужды» — значит, люди стали внутренне далеки друг от друга, утратили духовную близость.

    «Остынувшим умом» — с холодным, спокойным, уже не прежним, не взволнованным рассудком.

    «Морочить свет» — обманывать людей, вводить их в заблуждение, притворяться.

  2. Поэт пишет любимой женщине, а не другу. Об этом говорят признания в долгой любви, воспоминания о страданиях и разочаровании, а также строки о том, что души их стали чужими друг другу.

  3. Поэт не может забыть адресата послания, потому что это чувство было для него очень сильным и долгим. Любовь принесла ему и счастье, и страдание, поэтому воспоминание о ней осталось в душе навсегда.

  4. О старине и «сшибках удалых» поэт рассказывает как о военных воспоминаниях, о прежних боях и стычках. Но рядом с этим он показывает и настоящую жестокость войны: кровь, смерть, страдания людей. Так возникает контраст между внешней удалью и трагической реальностью боя.

  5. Выражение «забилось сердце не одно» передаёт общее волнение перед боем. Страх и тревога охватывают не только самого поэта, но и всех участников сражения.

  6. Лермонтов подробно описывает схватку, чтобы показать её страшную правду. Он не романтизирует войну, а подчёркивает её жестокость, боль и смерть. Эти детали вызывают у читателя сострадание и заставляют задуматься о бессмысленности кровопролития.

  7. Поэт осуждает бойню, потому что видит в ней бессмысленную гибель людей. Он утверждает ценность человеческой жизни и показывает, что война приносит только страдания, хотя под небом «места много всем».

  8. Кунак перевёл слово «Валерик» как «речка смерти».

  9. Поэт считает, что не все люди привыкли думать о смерти и о конце жизни, потому что многие избегают тяжёлых размышлений. Одни живут беспечно и не хотят тревожить себя такими мыслями, а сам поэт, видевший войну и смерть, не может не думать об этом.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие предметы