1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.200 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
8 класс
Класс
8
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.200 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)

Задача

Размышляем о прочитанном

  1. Какие эпизоды при чтении рассказа показались вам наиболее важными для раскрытия судьбы и характера Андрея Соколова?
  2. Какое место в рассказе и почему занимает эпизод психологического поединка Соколова с комендантом Мюллером?
  3. Подтвердите примерами справедливость слов М. А. Шолохова: «Меня интересует участь простых людей в минувшей войне».
  4. Рассказ «Судьба человека» отличается от других произведений М. А. Шолохова. Его содержание в основном трагическое. Почему же рассказ не рождает чувство безысходности?
  5. Кто ведёт повествование в начале и конце рассказа, а кто — в основной его части? Как в самой манере повествования проявляется характер рассказчика?
  6. Как вы объясните обобщённый характер названия рассказа?

Творческое задание. Публичное выступление.

Как преодолевает Андрей Соколов своё одиночество? Что нового прибавляет история усыновления Ванюшки к пониманию характера Соколова? В связи с чем герой рассказа говорит: «Не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать!»? Какое значение имеет в рассказе портрет Андрея? Почему автору трудно было смотреть в его глаза, «словно присыпанные пеплом»? Подготовьте развёрнутое сообщение на эту тему.

Обогащаем свою речь

Объясните значение следующих слов и словосочетаний и введите их в свою разговорную речь:

  • одолеть;
  • доверчивость;
  • бредёт;
  • плен;
  • мелкая птаха;
  • озноб;
  • осиротевшие;
  • совесть;
  • отзывчивый;
  • послевоенная весна;
  • тёплые ветры;
  • пора бездорожья;
  • переправа;
  • плетень;
  • ватная стёганка;
  • оплошность;
  • теплынь;
  • распутица;
  • украдкой;
  • хлебнуть горюшка;
  • краюшка хлеба.

Проект

Работа в группе. Подготовьте электронную презентацию «Рассказ М. Шолохова „Судьба человека“ в иллюстрациях художников». В презентацию включите информацию о творчестве художников, иллюстрировавших шолоховский рассказ.

Подробный ответ
  1. Наиболее важными для раскрытия судьбы и характера Андрея Соколова являются эпизоды плена, психологического поединка с Мюллером, известия о гибели семьи и встречи с Ваней. Именно в них особенно ясно видны его стойкость, чувство собственного достоинства, душевная боль и человечность.

  2. Эпизод психологического поединка Соколова с комендантом Мюллером занимает в рассказе центральное место, потому что именно здесь особенно ярко раскрывается сила духа героя. Внешне беззащитный пленный оказывается внутренне сильнее своего врага: он сохраняет достоинство, не унижается и не теряет самообладания. Этот эпизод показывает нравственную победу Андрея Соколова над жестокостью и насилием.

  3. Справедливость слов М. А. Шолохова подтверждают судьбы простых людей в рассказе «Судьба человека». Андрей Соколов — обычный водитель, который проходит через плен, голод, унижения и потерю семьи. Его трагедия становится обобщённым образом участи миллионов людей, переживших войну. Особенно важно, что Шолохов показывает не только страдания, но и силу простого человека, его способность сохранить человечность и заботу о других.

  4. Рассказ не рождает чувства безысходности, потому что в нём есть вера в силу человеческого духа. Андрей Соколов, несмотря на страшные потери, не сломлен окончательно: он находит в себе силы жить дальше и заботиться о Ванюше. Финал рассказа утверждает мысль о том, что человек может преодолеть даже самое тяжёлое горе, если не утратит доброту, любовь и ответственность за другого.

  5. В начале и в конце рассказа повествование ведёт безымянный рассказчик, а в основной части — Андрей Соколов. Манера рассказчика отличается сочувствием, сдержанностью и уважением к герою. Он не просто передаёт услышанную историю, а глубоко сопереживает Соколову, поэтому рассказ звучит особенно искренне и проникновенно.

  6. Название рассказа имеет обобщённый характер, потому что речь идёт не только о судьбе Андрея Соколова, но и о судьбе простого человека вообще. В его жизни отразились трагедии, выпавшие на долю многих людей во время войны: плен, утрата близких, одиночество, тяжёлые испытания. Поэтому название «Судьба человека» звучит как рассказ о человеческой доле в целом.

Творческое задание

Андрей Соколов преодолевает своё одиночество через заботу о Ванюше. После гибели семьи он остаётся один, но встреча с мальчиком-сиротой возвращает ему смысл жизни. История усыновления Ванюшки показывает, что Соколов не ожесточился, не замкнулся в своём горе, а сохранил способность любить и сострадать. В этом особенно ясно раскрывается его нравственная сила.

Слова «Не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать!» выражают решение Андрея и Ванюши быть вместе, поддерживать друг друга и жить одной семьёй. Для Соколова это не просто жалость к ребёнку, а сознательный выбор: он берёт на себя ответственность за чужую судьбу, потому что сам слишком хорошо знает, что значит быть одиноким.

Портрет Андрея Соколова имеет большое значение: он помогает понять, как тяжело его измучила война. Глаза героя, «словно присыпанные пеплом», передают душевную опустошённость, боль утрат и пережитые страдания. Автору трудно смотреть в эти глаза, потому что в них отражается не только личная трагедия Соколова, но и общее горе народа, прошедшего через войну.

Обогащаем свою речь

  • Одолеть — преодолеть, справиться с трудностью.
  • Доверчивость — склонность легко верить людям.
  • Бредёт — идёт медленно, устало.
  • Плен — состояние захваченности врагом.
  • Мелкая птаха — маленькая птичка; переносно — слабое, беззащитное существо.
  • Озноб — дрожь от холода или волнения.
  • Осиротевшие — оставшиеся без родителей, близких.
  • Совесть — чувство нравственной ответственности за свои поступки.
  • Отзывчивый — чуткий к чужой беде, готовый помочь.
  • Послевоенная весна — время надежды и возрождения после войны.
  • Тёплые ветры — образ обновления, перемен.
  • Пора бездорожья — время, когда дороги трудно проходимы из-за грязи, распутицы.
  • Переправа — переход через реку или другое водное препятствие.
  • Плетень — забор из переплетённых веток.
  • Ватная стёганка — тёплая стёганая верхняя одежда.
  • Оплошность — ошибка, промах.
  • Теплынь — тёплая, мягкая погода.
  • Распутица — время, когда дороги становятся грязными и труднопроходимыми.
  • Украдкой — незаметно, тайком.
  • Хлебнуть горюшка — испытать много бед и страданий.
  • Краюшка хлеба — небольшой кусок хлеба.

Проект

В электронной презентации «Рассказ М. Шолохова „Судьба человека“ в иллюстрациях художников» можно показать, как по-разному художники передают трагизм и человечность шолоховского рассказа. В презентацию уместно включить краткие сведения о П. Глуховцеве, О. Верейском и В. Трофимове, а также несколько их иллюстраций к произведению. Важно отметить, что все они по-своему раскрывают главные темы рассказа: войну, страдание, силу духа и милосердие.

Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.200 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)», 22



Общая оценка
4.5 / 5
Другие предметы