Ответы на вопросы на стр.191 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)
Кто главные герои романа? Почему он назван «Капитанская дочка»?
Известно, что по России в 1831 году прокатилась волна холерных бунтов, вооружённых выступлений. Об этом знал Пушкин. Роман же посвящён народным выступлениям XVIII века. Исследователи пушкинского творчества считают, что, по мысли Пушкина, истоки настоящего лежали в прошлом России и что там надо было искать и найти ответы на вопросы, которые его волновали. Согласны ли вы с этим суждением? Можно ли в прошлом найти объяснение современным событиям?
Работа в группе. Приступая к роману, Пушкин изучил документы, манифесты, указы Екатерины II, воспоминания современников Пугачёвского восстания, он писал: «Я прочёл со вниманием всё, что было напечатано о Пугачёве, и сверх того 18 толстых томов разных рукописей, указов, донесений и проч. Я посетил места, где произошли главные события эпохи, мною описанной, проверяя мёртвые документы словами ещё живых, но престарелых очевидцев…», затем создал научный труд «История Пугачёвского бунта». Найдите на «Карте путешествий А. С. Пушкина» те места, где пришлось побывать поэту, когда он подготавливал материалы для исторической повести о Пугачёве и «Капитанской дочки». Расскажите, что вы об этом знаете.
Подготовьте рассказы о действующих лицах романа — Пугачёве, Швабрине, Гринёве, Маше, Савельиче.
Вспомните, какой эпиграф предпослан роману. Что хотел сказать этим автор? Каковы тема и идея «Капитанской дочки»? Какова концовка романа «Капитанская дочка» и в чём её смысл?
Какие «проверки» устраивает автор Гринёву и Швабрину на честность и на милосердие? В чём смысл четырёх встреч героев? Какие особенности человеческих характеров и человеческого общения они раскрывают?
Дискуссия. Подняться над жестоким веком, сохранив в себе гуманность, человеческое достоинство и уважение к живой жизни людей, — такой видят главную мысль романа некоторые литературоведы. Согласны ли вы с такой точкой зрения? Можно ли считать, что Пушкин мечтал, чтобы Гринёв соблюдал честь дворянина, Савельич — честь крестьянина и чтобы человечность объединяла все сословия? Какие герои «Капитанской дочки» и когда проявляют сочувствие, сострадание, доброту, честность и т. д.?
Литература и другие виды творчества
Рассмотрите иллюстрации художников А. Бенуа, П. Соколова, С. Герасимова, Д. Шмаринова к роману. Найдите и прочитайте эпизоды из романа, изображённые на рисунках. Какие черты характеров героев романа подчёркивают иллюстраторы?
С. 114 — П. Соколов «Савельич останавливает дуэль»
«Долго мы не могли сделать друг другу никакого вреда; наконец, приметя, что Швабрин ослабевает, я стал с живостию на него наступать и загнал его почти в самую реку. Вдруг услышал я свое имя, громко произнесенное. Я оглянулся и увидел Савельича, сбегающего ко мне по нагорной тропинке… В это самое время меня сильно кольнуло в грудь пониже правого плеча; я упал и лишился чувств».
С. 116 — А. Бенуа «Капитанская дочка»
«Проснувшись, подозвал я Савельича и вместо его увидел перед собою Марью Ивановну; ангельский голос ее меня приветствовал. Не могу выразить сладостного чувства, овладевшего мною в эту минуту. Я схватил ее руку и прильнул к ней, обливая слезами умиления. Маша не отрывала ее… и вдруг ее губки коснулись моей щеки, и я почувствовал их жаркий и свежий поцелуй. Огонь пробежал по мне. „Милая, добрая Марья Ивановна, — сказал я ей, — будь моею женою, согласись на мое счастие“. Она опомнилась. „Ради бога успокойтесь, — сказала она, отняв у меня свою руку. — Вы еще в опасности: рана может открыться. Поберегите себя хоть для меня“. С этим словом она ушла, оставя меня в упоении восторга. Счастие воскресило меня. Она будет моя! она меня любит! Эта мысль наполняла все мое существование».
С. 120 — С. Герасимов «Гринев и Маша Миронова»
«Она встретила меня на крыльце. „Что это с вами сделалось? — сказала она, увидев меня. — Как вы бледны!“ — „Все кончено!“ — отвечал я и отдал ей батюшкино письмо. Она побледнела в свою очередь. Прочитав, она возвратила мне письмо дрожащею рукою и сказала дрожащим голосом: „Видно, мне не судьба… Родные ваши не хотят меня в свою семью. Буди во всем воля господня! Бог лучше нашего знает, что нам надобно“».
С. 157 — С. Герасимов «Пугачев в Бердской слободе»
«Пугачев сидел под образами, в красном кафтане, в высокой шапке и важно подбочась. Около него стояло несколько из главных его товарищей, с видом притворного подобострастия. Видно было, что весть о прибытии офицера из Оренбурга пробудила в бунтовщиках сильное любопытство и что они приготовились встретить меня с торжеством. Пугачев узнал меня с первого взгляду. Поддельная важность его вдруг исчезла».
С. 172 — Д. Шмаринов «Капитанская дочка»
«Он велел кликнуть кузнеца. Надели мне на ноги цепь и заковали ее наглухо. Потом отвели меня в тюрьму и оставили одного в тесной и темной конурке, с одними голыми стенами и с окошечком, загороженным железною решеткою».
С. 181 — П. Соколов «Маша Миронова у императрицы»
«Императрица сидела за своим туалетом. Несколько придворных окружали ее и почтительно пропустили Марью Ивановну. Государыня ласково к ней обратилась, и Марья Ивановна узнала в ней ту даму, с которой так откровенно изъяснялась она несколько минут тому назад».
Творческое задание
Какие вечные проблемы поднимает А. С. Пушкин в этом произведении? Напишите сочинение-эссе на эту тему.
Главные герои романа — Пётр Гринёв, Маша Миронова, Емельян Пугачёв и Алексей Швабрин. Роман назван «Капитанская дочка», потому что именно Маша Миронова, дочь капитана Миронова, становится важнейшим нравственным центром произведения. Через её образ раскрываются темы любви, верности, чести и нравственной стойкости.
Да, с этим суждением можно согласиться. Пушкин обращается к прошлому, чтобы лучше понять настоящее: исторические события помогают увидеть причины современных общественных потрясений. В романе показано, что народные выступления возникают не случайно, а из-за накопившейся несправедливости, недовольства и социальных противоречий.
Пушкин побывал в местах, связанных с Пугачёвским восстанием: в Оренбурге, Бердах, Татищевской крепости, Илеке, Чернореченской крепости, Уральске (Яицком городке), Бузулуке, Сорочинской и Новосергиевской. Эти поездки помогли ему собрать документы, услышать воспоминания очевидцев и создать правдивую историческую основу для «Истории Пугачёвского бунта» и «Капитанской дочки».
Краткие характеристики героев:
- Пугачёв — сложный и противоречивый человек: жестокий предводитель восстания и вместе с тем смелый, умный, способный на великодушие.
- Швабрин — бесчестный, завистливый и коварный человек, готовый к предательству ради собственной выгоды.
- Гринёв — честный, благородный, верный долгу и присяге, нравственно взрослеющий герой.
- Маша Миронова — скромная, чистая, верная и внутренне сильная девушка.
- Савельич — преданный, заботливый, честный и по-своему мудрый слуга.
Эпиграф романа: «Береги честь смолоду». Этими словами Пушкин подчёркивает главную мысль произведения: человек должен с юности хранить честь, верность долгу и нравственные принципы. Тема романа — честь, долг, любовь и верность на фоне Пугачёвского восстания. Идея — утверждение нравственной стойкости, человеческого достоинства и верности своим убеждениям. Концовка романа показывает торжество справедливости: Гринёв оправдан, Маша спасает его, а их любовь получает счастливое завершение.
Проверки на честность и милосердие раскрывают противоположность Гринёва и Швабрина.
- Гринёв проявляет милосердие, помогая незнакомцу в метели; остаётся верен присяге, отказавшись служить Пугачёву; защищает Машу Миронову.
- Швабрин клевещет на Машу, нечестно ведёт себя на дуэли, переходит на сторону Пугачёва и удерживает Машу силой.
Смысл четырёх встреч Гринёва и Швабрина — показать, как в разных обстоятельствах раскрываются честь и бесчестие, искренность и коварство, благородство и низость.
Да, эта точка зрения верна. В романе Пушкин показывает, что даже в жестокое время человек может сохранить гуманность, достоинство и уважение к жизни. Честь для Гринёва — это верность присяге, для Савельича — преданность и забота о барине. Пугачёв, несмотря на жестокость, тоже способен на милосердие. Маша Миронова проявляет верность и самоотверженность, а Гринёв — доброту, честность и сострадание. Пушкин словно утверждает, что человечность должна объединять людей независимо от их сословия.