Ответы на вопросы на стр.87 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 7 класс (Литература)
Творческое задание 1. Подготовьте устное или письменное рассуждение на тему «Моё восприятие Маяковского и его поэзии». При подготовке вам может помочь план работы, опубликованный в книге В. Я. Коровиной «Читаем, думаем, спорим…» для 7 класса (М.: Просвещение).
2. Опыт филологического исследования. Найдите в стихотворении авторскую переделку фразеологизмов (смотреть в оба; сколько лет, сколько зим; никаких гвоздей) и объясните, какую роль они играют в тексте. Какие значения слова «светить» появляются в тексте Маяковского? С помощью каких средств изображения автор раскрывает простоту и величие будничного труда поэта и солнца? В чём главная мысль стихотворения? Сумел ли поэт убедить вас в своей правоте? Подготовьте развёрнутый устный ответ на эти вопросы.
Литература и другие виды искусства
Рассмотрите иллюстрации художников Д. Д. Бурлюка и Н. А. Долгорукова. Так ли вы себе представляли встречу героя с солнцем? Какая из иллюстраций кажется вам наиболее удачной? Почему? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
Учимся читать выразительно
Подготовьтесь к выразительному чтению, используя советы самого поэта. Постарайтесь, чтобы слова поэта и солнца отличались друг от друга, чтобы слушатели легко узнавали, где звучат слова одного собеседника, а где — другого. При подготовке выразительного чтения стихотворения помните о том, что вам необходимо передать смену настроения поэта и смену ритма.
1. Владимир Маяковский производит впечатление поэта яркого, смелого, необычного. Его стихи сначала могут показаться трудными из-за особого ритма, резких интонаций и необычных слов, но постепенно открывается их глубокий смысл. Маяковский пишет о важных для человека вещах: о жизни, любви, труде, назначении поэта. Особенно мне запомнилось стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», где поэт разговаривает с солнцем. В этом произведении чувствуется, что для Маяковского поэзия — это не просто красивые слова, а серьёзный труд и служение людям. Его стихи яркие, образные, правдивые и очень своеобразные.
2. В стихотворении Маяковского фразеологизмы переосмыслены и звучат по-новому:
- «смотреть в оба» — «идешь — и светишь в оба!»;
- «сколько лет, сколько зим» — «а тут — не знай ни зим, ни лет, сиди, рисуй плакаты!»;
- «никаких гвоздей» — «светить — и никаких гвоздей!».
Такие переделки делают речь живой, разговорной, подчёркивают необычность авторской мысли и помогают выразить главную идею стихотворения.
Слово светить в тексте имеет не только прямое значение, но и переносное: это значит отдавать людям силы, энергию, нести им свет, пользу, творчество.
Простота и величие будничного труда поэта и солнца раскрываются с помощью чёткого ритма, метафор, эпитетов, олицетворений, неологизмов и разговорной лексики. Солнце у Маяковского ведёт себя как живое существо: разговаривает, спорит, действует. Поэт тоже показан как человек труда, который работает напряжённо и самоотверженно. Благодаря этому обычное дело — «светить» — приобретает высокий смысл.
Главная мысль стихотворения в том, что труд поэта необходим людям так же, как солнце необходимо всему живому. Маяковский убеждает, что любое дело нужно выполнять с полной отдачей, а творчество — это серьёзная и важная работа.
3. На рисунке Д. Д. Бурлюка главным героем кажется солнце: оно занимает почти всё пространство и как будто торжествует. Однако по тексту встреча поэта с солнцем должна восприниматься иначе — сначала герой раздражён и даже растерян. Поэтому иллюстрация Н. А. Долгорукова кажется более удачной: на ней лучше переданы характер поэта, его напряжение и решимость. Солнце здесь показано условно, а внимание сосредоточено на лирическом герое и его настроении.
4. При выразительном чтении важно передать смену интонации и ритма. Слова поэта и солнца должны звучать по-разному: речь поэта — сначала усталая и раздражённая, затем удивлённая и восторженная; речь солнца — уверенная, спокойная, даже насмешливая. В начале стихотворения ритм ровный и неторопливый, а в конце становится более чётким, энергичным, похожим на марш.