1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.64 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 7 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
7 класс
Класс
7
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.64 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 7 класс (Литература)

Задача
  1. В чём Лермонтов находит сходство своей судьбы с «судьбой» туч?
  2. Какие различия есть в судьбе поэта и «судьбе» туч?
  3. О каких настроениях лирического героя мы можем догадаться по второй и третьей строфам стихотворения?
  4. Как эпитеты помогают определить отношение к северу, где находится родина и откуда должен уехать поэт, и к югу, куда его ссылают?
Подробный ответ
  1. Лермонтов находит сходство своей судьбы с судьбой туч в том, что и он, и тучи вынуждены покинуть родные места и оказаться в изгнании. Образ туч передаёт чувство одиночества, странничества и оторванности от родины.

  2. Различие в том, что тучи свободны и бесстрастны: они «вечно холодные», «вечно свободные». Поэт же переживает изгнание как личную трагедию: он привязан к родине, чувствует боль разлуки и не может быть равнодушным.

  3. Во второй и третьей строфах слышатся настроение горечи, обиды и одиночества. Лирический герой чувствует несправедливость своего изгнания и размышляет о причинах разлуки с родиной.

  4. Эпитет «милый» показывает тёплое, нежное отношение к северу, то есть к родине. Выражение «чужая сторона» подчёркивает отчуждённость юга, куда поэт отправляется против своей воли. Так создаётся резкий контраст между родным и чужим.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие предметы