Ответы на вопросы на стр.212-213 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 7 класс (Литература)

1. Эта сказка об одиноком человеке, который ищет друзей, скитаясь по Вселенной, но никак не может найти себе друга; о том, что каждый из нас может сотворить добро или зло и должен нести ответственность за свои поступки.

Главная мысль произведения: мы в ответе за тех, кого приручили, поэтому нужно ценить и беречь любимых людей. Истинное счастье — обрести родственную душу.

Герои сказки: рассказчик, Маленький принц, роза, честолюбец, фонарщик, лис и другие.

Рассказчик — лётчик, взрослый человек, который в душе остался ребёнком; он одинокий, мечтательный, творческий, сохранивший способность верить в чудеса.

Маленький принц — мальчик, путешествующий по разным планетам. Он спокойный, добродушный, фантазёр, странный, ранимый.

Роза — красивая, гордая, обидчивая, следит за своей красотой и внешним видом, но при этом хрупкая и беззащитная. Она символизирует красоту и нежность, а также эгоизм и капризность.

Лис — символ дружбы и верности. Он одинокий, скучающий, грустный, мудрый; понимает, что жить надо, прислушиваясь к сердцу. Именно он научил Маленького принца дружить.

Честолюбец — тщеславный человек, который хочет, чтобы все им восхищались, и готов слушать только похвалу.

Фонарщик — живёт бездумно: зажигает и гасит фонарь на планете, где никто не живёт, потому что так положено.

Змея — мудрая, всезнающая.

Господин с багровым лицом — «серьёзный человек», который не замечает красоты жизни, а только складывает какие-то числа.

Лентяй — не выполол вовремя три кустика баобаба, и его планету поглотили их корни.

Король — горделивый, но добрый человек.

Пьяница — символ дурных привычек, за которые стыдно.

Деловой человек всю жизнь считает звёзды и утверждает, что после подсчётов запирает их в сейфе.

Географ — человек, который не путешествует.

Все герои сказки символизируют разные стороны человеческой натуры и помогают Маленькому принцу найти ответы на свои вопросы. Эта сказка актуальна для всех времён.

2. В произведении можно выделить сказочное и реальное.

• Сказочное: Маленький принц, его полёты, говорящие растения и животные.
• Реальное: лётчик, планета Земля, пустыня Сахара, философские размышления героев о сущности жизни.

3. Вместе с Маленьким принцем мы узнаём, что:

• важнее наслаждаться красотой природы, чем заниматься бессмысленным делом и твердить, что ты «человек серьёзный»;
• не все, у кого есть шипы, злые: они просто защищаются от тех, кто им угрожает;
• если кого-нибудь любишь, то уже счастлив от одного осознания того, что это существо есть на свете;
• нужно следить за порядком «на своей планете»;
• «ты в ответе за тех, кого приручил».

4. Лис пожаловался Маленькому принцу на своё одиночество и попросил приручить его. Маленький принц не знал, как это сделать, и тогда Лис терпеливо объяснил ему правила знакомства и общения. Лис и Маленький принц подружились. На прощание Лис сказал, что чувство любви подразумевает ответственность, уважение и заботу: «приручение» создаёт прочные связи между людьми, когда человек для другого становится «единственным в мире».

Более точно это можно назвать дружбой или любовью.

5. Роза на планете Маленького принца была обычным цветком со своими изъянами. Она стала особенной и единственной только для Маленького принца, потому что он полюбил её и заботился о ней. Для других людей, не имеющих с ней тонкой связи, она была бы просто одной из многих роз.

6. Лис считает, что «слова только мешают понимать друг друга» и что «самого главного глазами не увидишь», потому что настоящее понимание происходит не через слова, а через сердце, чувства и интуицию. Самое главное в жизни — любовь и дружба — нельзя измерить или описать только словами и внешними признаками, это можно почувствовать сердцем.

7. Я согласен с мнением Лиса о том, что «ты всегда в ответе за тех, кого приручил». Когда мы дружим, любим, привязываемся друг к другу, мы становимся частью жизни другого человека. Если кто-то доверяет тебе, полагается на тебя, любит тебя, ты не вправе подвести его и разрушить эту связь. Нельзя бросить домашнее животное на произвол судьбы, потому что оно зависит от тебя. Нельзя бросить друга, потому что он надеется на тебя.

Мне это чувство знакомо. У меня есть собака, чихуа, её зовут Габи. Она маленькая и очень забавная. Я её очень люблю, играю с ней, гуляю. Её жизнь зависит от того, как я буду о ней заботиться. Я не могу бросить её или не повезти к ветеринару, если она плохо себя чувствует. Её жизнь — моя ответственность, потому что я попросил родителей купить мне собаку и обещал за ней ухаживать.

Литература и другие виды искусства

1. Иллюстрации, сделанные автором к «Маленькому принцу», помогают лучше понять произведение, потому что они очень точно отражают всё, о чём пишет А. де Сент-Экзюпери.

Например, удав, проглотивший слона, нарисован очень точно: в сознании взрослых он похож на шляпу, а рисунок дан в двух вариантах — снаружи и внутри. Сразу становится понятно, как видит этот рисунок ребёнок, а как взрослый человек.

Интересны и изображения барашка: Маленький принц подчёркивает в каждом рисунке какую-то отличительную черту именно этого барашка, а рисунки писателя точно отражают названную мальчиком черту.

Интересны и рисунки с розой, поскольку они очень точно отражают детское восприятие того, что мальчик видит, воспроизводят действия героя и передают чувства Маленького принца.

2. Если бы я рисовал Маленького принца, то изобразил бы его высоким и худеньким, с русыми вьющимися волосами, острым чуть вздёрнутым носом, большими голубыми глазами и грустным выражением лица. У него были бы длинные руки с тонкими пальцами. Одет он был бы очень просто: в лёгкие серые широкие брюки и белую свободную футболку. Я вижу Маленького принца именно таким. На мой взгляд, в таком образе воплощаются главные черты его характера — любознательность, мечтательность, одиночество.

Творческое задание

Сказка «Маленький принц» напоминает взрослым о том, что важно не забывать о детстве и ценить простые вещи в жизни: дружбу, любовь и заботу. Она советует обращать внимание на мелочи и не жить одними только «взрослыми делами».

Так, господин с багровым лицом на своей планете не радовался цветам, не поднимал взгляд на звёзды, а только повторял, что он «серьёзный человек». Он давно никого не любил, и жизнь его стала бессмысленной. В этом герое некоторые взрослые могут узнать себя: людей, которые пропадают на работе и забывают, ради чего живут и как смотрели на жизнь раньше.

Ещё один пример — пилот, который встречает Маленького принца и начинает понимать, что забыл о своей детской мечте стать художником и стал занят только работой. Он осознаёт, что важно находить время для того, что нравится и приносит радость.

Цель сказки — сделать жизнь взрослого хоть немного похожей на то, о чём он мечтал в детстве, и заставить задуматься о самом главном.

Проект. План-проспект книги «Литературные сказки»

1. А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» — иллюстрации Ивана Билибина.
2. В. А. Жуковский «Спящая царевна» — иллюстрации Виктора Васнецова.
3. П. П. Ершов «Конёк-горбунок» — иллюстрации В. А. Милашевского.
4. С. Т. Аксаков «Аленький цветочек» — иллюстрации Л. Ионовой.
5. А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители» — иллюстрации Михаила Бычкова.
6. А. П. Платонов «Неизвестный цветок» — иллюстрации В. Горячевой.

Фонохрестоматия

1. Маленький принц расстроился, когда попал в сад, полный роз, потому что он полагал, что роза есть только одна, ведь именно так его роза ему говорила. В чтении актрисы это передаётся интонацией: слова Маленького принца звучат растерянно, речь замедляется, гласные растягиваются.

2. Актриса, читая сказку «Маленький принц», с помощью силы голоса, интонаций, эмоциональной окраски и других приёмов создаёт более полную картину характеров героев и поворотов сюжета, а вместе с музыкой помогает акцентировать внимание слушателя на важных репликах. Музыка передаёт настроение героев в сцене ещё до того, как слова произнесены, и помогает лучше понять содержание сказки, потому что точно отражает эмоции, преобладающие в сопровождаемом отрывке.