Ответы на вопросы на стр.188-189 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 7 класс (Литература)
Творческое задание
По убеждению Толстого, в ходе русской истории возникло две России — Россия образованная, далёкая от природы, и Россия мужицкая, близкая к природе. В этом для писателя состояла драма русской жизни. Он мечтал, чтобы эти два начала соединились, чтобы Россия стала единой. Но, будучи писателем-реалистом, он изображал ту действительность, которую видел и которую оценивал с точки зрения своих художественно-исторических взглядов. Как же отразились исторические взгляды писателя в рассказе «После бала»?
Литература и другие виды искусства
Рассмотрите иллюстрации к рассказу Л. Н. Толстого «После бала». Найдите в тексте рассказа эпизоды, изображённые художниками. Как вы думаете, удалось ли им передать настроение и пафос рассказа?
Развиваем дар слова
Для подтверждения ваших суждений о том или ином персонаже произведения подготовьте характеристики героев с введением портретов, диалогов, описаний бала, экзекуции.
Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение
Л. Н. Толстой. «После бала»
Вы читали рассказы Л. Н. Толстого и раньше. Вспомните их названия и имена героев. Кто они?
- Менялось ли ваше отношение к героям во время чтения рассказа и прослушивания актёрского исполнения? Почему?
- Какие интонации были использованы актёром, чтобы показать характеры героев рассказа?
- Против чего направлен рассказ Л. Н. Толстого и как это показывает в чтении Николай Лазарев?
- Как настраивает музыка на прослушивание контрастных событий?
- Почему рассказчик так подробно описывает Вареньку, её отца?
- Какая музыка звучит во время танца? Какое настроение создаётся ею? Почему рассказчику казалось, что он «всех» любит?
- Что случилось после бала? Какая новая музыка послышалась рассказчику? Как он назвал её?
- Почему любовь рассказчика «пошла на убыль»?
Исторические взгляды Л. Н. Толстого, связанные с мыслью о двух Россиях — образованной и мужицкой, — ярко отразились в рассказе «После бала». Писатель показывает не просто частный случай, а глубокую драму русской жизни: внешнее благополучие, блеск и приличия скрывают жестокость, насилие и нравственную неправду.
На балу перед Иваном Васильевичем возникает мир красоты, радости и гармонии. Полковник кажется ему добрым, благородным, любящим отцом, а Варенька — воплощением красоты и душевной чистоты. Но после бала герой видит другую сторону жизни: ту же власть, ту же «образованную» Россию, которая спокойно и хладнокровно допускает истязание солдата. Особенно страшно то, что полковник, недавно казавшийся таким обаятельным и человечным, теперь безжалостно руководит наказанием.
Так Толстой раскрывает свой взгляд на русскую действительность: за внешней культурой и благопристойностью может скрываться бесчеловечность. В рассказе сталкиваются два мира — мир праздника и мир насилия, мир показного благополучия и мир народного страдания. Именно в этом и проявляется историческая мысль писателя о трагической раздвоенности России.
Ответ
В рассказе «После бала» исторические взгляды Толстого выражены в противопоставлении двух сторон жизни: внешне благополучной, «образованной» России и скрытой за ней жестокой действительности. Писатель показывает, что за блеском бала и благородными манерами полковника стоит бесчеловечная система насилия. Этим Толстой подчёркивает глубокий разрыв между внешней красотой общества и его внутренней нравственной правдой.
Литература и другие виды искусства
На иллюстрации В. Ф. Гильберта изображён эпизод бала, когда Варенька танцует с отцом. Художник передаёт радостное, светлое настроение, восхищение Ивана Васильевича, атмосферу красоты и торжества.
На иллюстрации Е. Е. Лансере показана сцена наказания солдата. Здесь передано мрачное, тяжёлое настроение, жестокость и беспощадность происходящего.
Обе иллюстрации удачно передают контраст рассказа: первая — свет и восторг, вторая — ужас и нравственное потрясение. Они помогают почувствовать пафос произведения и главную мысль Толстого о несовместимости внешней благопристойности и внутренней жестокости.
Развиваем дар слова
Иван Васильевич — впечатлительный, искренний, романтичный человек. Он способен горячо любить, восхищаться красотой и добротой, но при этом очень остро переживает столкновение с жестокой правдой жизни. После сцены наказания солдата его чувства и взгляды меняются: он не может принять мир, в котором рядом существуют красота и насилие.
Полковник сначала кажется человеком благородным, добрым, заботливым отцом. На балу он производит самое приятное впечатление. Но в сцене экзекуции раскрывается его истинная сущность: он оказывается жестоким и бесчувственным исполнителем бесчеловечных порядков. В его образе Толстой показывает страшное противоречие между внешней воспитанностью и внутренней нравственной пустотой.
Варенька в восприятии Ивана Васильевича — идеал красоты, нежности и душевной чистоты. Она вызывает у героя восхищение и любовь. Однако после увиденного на площади её образ уже не может оставаться для него прежним: вместе с разочарованием в её отце рушится и прежняя романтическая мечта.
Фонохрестоматия
Да, моё отношение к героям менялось по мере чтения и прослушивания рассказа. Сначала Иван Васильевич и полковник вызывают симпатию, но затем полковник резко отталкивает своей жестокостью, а Иван Васильевич становится особенно понятен и близок как человек, переживший нравственное потрясение.
Актёр использует разные интонации: на балу — мягкие, светлые, восторженные; в сцене наказания — жёсткие, напряжённые, тревожные. Так передаётся контраст между радостью и ужасом, между иллюзией и правдой.
Рассказ направлен против жестокости, насилия и лицемерия. В чтении Николая Лазарева это особенно заметно благодаря резкой смене интонаций, темпа и пауз: светлое звучание сменяется тяжёлым и суровым, что подчёркивает нравственный смысл произведения.
Музыка настраивает на восприятие контрастных событий: сначала она создаёт лёгкое, праздничное настроение, а затем становится мрачной и тревожной, подготавливая к сцене наказания и усиливая впечатление от неё.
Рассказчик подробно описывает Вареньку и её отца, чтобы сильнее показать контраст между внешним впечатлением и истинной сущностью людей. Эти подробности помогают понять, почему последующее разочарование героя оказывается таким глубоким.
Во время танца звучит весёлая, лёгкая музыка, создающая ощущение радости, счастья и беззаботности. Ивану Васильевичу казалось, что он «всех» любит, потому что он был охвачен восторгом, влюблённостью и общим праздничным настроением.
После бала герой увидел сцену наказания солдата. Новая музыка — это тяжёлый, зловещий барабанный бой, который он назвал «дьявольской музыкой». Она резко контрастировала с музыкой бала и усиливала ужас происходящего.
Любовь рассказчика «пошла на убыль», потому что после увиденной жестокости он разочаровался в полковнике и уже не мог прежними глазами смотреть на Вареньку, связанную для него с этим миром.