Ответы на вопросы на стр.130-131 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 7 класс (Литература)

1. Текст стихотворения и песни «Песенка о пехоте» Булата Окуджавы воспринимается как грустный, печальный, тревожный. Замедленный темп передаёт желание уходящих на войну солдат запечатлеть в памяти родные места, потому что далеко не все из них вернутся домой. За внешне бодрыми «бравыми песнями» скрываются тревога и глубокая печаль, а чёткий строевой ритм говорит о мужестве солдат.

2. Я бы исполнял песню ритмично, немного замедленно, с лёгкой грустью. В ней звучит и весна, и красота жизни, и тяжёлое прощание солдат с родной землёй. Они уходят выполнять свой долг, защищать Родину, поэтому в песне должны чувствоваться и печаль, и сдержанная сила.

3. Не верить пехоте надо тогда, когда она поёт «бравые песни», потому что за внешней бодростью скрываются страх, усталость и тяжёлое предчувствие боя. Солдаты подбадривают себя и товарищей, стараясь не показывать своего волнения.

4. Доля мужчины заманчива тем, что он всегда в дороге, на посту, выполняет свой долг, защищает Родину и близких. В песне Окуджава как будто благодарит солдат за их труд, за мужество и самоотверженность.

5. Строки «Не верьте пехоте, когда она бравые песни поёт» означают, что бодрость солдат — это не беззаботность, а попытка скрыть страх и поддержать друг друга. Слова «Чего ж мы уходим, когда над землёю бушует весна?» подчёркивают трагедию войны: вокруг расцветает жизнь, а солдаты идут навстречу смерти. Весна и война противопоставлены друг другу.

6. Исполнение «Песенки о пехоте» мне понравилось, особенно в песенном варианте. Исполнители точно передали настроение и замысел автора: в песне слышатся и грусть, и мужество, и тревога.

7. Да, исполнение в женском и мужском варианте различается. Елена Габец читает проникновенно, с сочувствием и печалью, передавая боль тех, кто провожает солдат на фронт. Николай Лазарев сильнее подчёркивает мужество пехотинцев, их решимость и ответственность за судьбу Родины, хотя в его исполнении тоже слышится грусть.

8. Читать стихотворение нужно неторопливо, размеренно, с паузами. Важно выделять интонацией слова о весне и песнях, передавать и душевные переживания солдат, и их мужественный, решительный настрой.

Ответ

1. Каждая из песен о войне затрагивает свою тему:

• тема поддержки солдат, ожидания и верности («Бьётся в тесной печурке огонь», «Жди меня, и я вернусь…»);
• тема любви, верности и надежды на счастливое будущее («Катюша»);
• тема жестокости войны, потерь и гибели близких («Враги сожгли родную хату»);
• тема трагедии всего народа, которого коснулась война («Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…»);
• тема долга перед Родиной и самоотверженности солдат («Песенка о пехоте»);
• тема единства народа перед лицом врага («Здесь птицы не поют…»).

2. Поэты рассказали о жестокости войны, о подвигах солдат, о потерях, ожидании встреч, тяжести разлук и утрат. Фронтовые песни близки к народным по духу: в них звучат общие для народа чувства, вера в победу, любовь к Родине, надежда на справедливость. Они легко подхватывались людьми и передавались от сердца к сердцу.

3. Стихи и песни о Великой Отечественной войне пронизаны грустью, печалью, горем, но вместе с тем — верой в победу, радостью освобождения, сочувствием и любовью к солдатам. Мне знакомы песни «Катюша», «Журавли», «Соловьи», «Смуглянка», «Эх, дороги», «День Победы», «Синий платочек», «Поклонимся великим тем годам». Песня «Здесь птицы не поют…» звучит в фильме «Белорусский вокзал», «Тёмная ночь» — в фильме «Два бойца», «Катюша» — в фильме «Наш дом», «Песенка о пехоте» — в фильме «Июльский дождь», «Смуглянка» — в фильме «В бой идут одни старики».

Ответ

Отзыв на песню «Враги сожгли родную хату…»

Я прослушал песню «Враги сожгли родную хату…» на стихи М. Исаковского в исполнении Данилы Перова, и перед глазами встали картины возвращения солдата в родные места.

Я словно вижу солдата, вернувшегося с войны, его растерянность, когда вместо родного дома он видит пепелище. Мужественный солдат, прошедший тяжёлые испытания, не может сдержать слёз. Он узнаёт, что вся семья погибла, не встречает его жена, некому накрыть широкий стол. Солдат идёт на перекрёсток трёх дорог, где остался только могильный холмик, возле которого можно выпить и поплакать.

Певцу удалось передать отчаяние, безысходность, неизбывную боль солдата, его скорбь по погибшей семье и разрушенному родному дому. Слушая песню, я представлял мужественного героя, по щеке которого текли горькие слёзы несбывшихся надежд.

В этой песне — боль всего русского народа, каждого человека, который пострадал от врагов. Исполнение Данилы Перова не оставляет равнодушным, заставляет сопереживать герою трагической истории. Песня заставляет задуматься о бессмысленности войны.

Ответ

Обогащаем свою речь

• Беречь землю — защищать Родину.
• Глубокое горе — сильная печаль, скорбь.
• С печалью пополам — с горечью, с неприятным осадком.
• Держава — страна, государство, Родина.
• Бравые песни — смелые, мужественные, подбадривающие песни.
• Огонь смертельный — сильная стрельба, приносящая много смертей.
• Не тревожьте солдат — дайте бойцам отдохнуть, набраться сил.
• Шальные соловьи — птицы, которым всё равно, когда петь: в мирное время или на войне.
• Огневая песня — звуки выстрелов и взрывов на поле боя.