1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.73 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
6 класс
Класс
6
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.73 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)

Задача

Прочитайте статью М. Шагинян и текст «Калевалы». Подумайте над их содержанием:

  1. Где и когда, по предположениям учёных, сложился карело-финский эпос? Кто его литературно обработал и записал?
  2. Из какого количества рун (песен) состоит композиция «Калевалы»?
  3. О чём рассказывают древние руны?
  4. Какие герои «населяют» эпос «Калевала» и какие природные стихии сопровождают их деяния?
  5. Как называются северная и южная точки этой прекрасной страны?
  6. Кто, кому и зачем заказал сделать чудесную мельницу Сампо и что эта мельница символически обозначает?
  7. Как шла работа кузнеца Ильмаринена над созданием Сампо? Расскажите об этом, приводя цитаты из текста «Калевалы».
  8. Что случилось с Сампо впоследствии? Расскажите о традициях, трудовых буднях и праздниках героев «Калевалы». Сравните их с героями былин. Что в них общего и что различного? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.

Рассмотрите иллюстрации к «Калевале». Чем они напоминают иллюстрации к русским былинам, чем отличаются от них? Подготовьте письменный ответ на этот вопрос.

Подробный ответ
  1. Карело-финский эпос «Калевала» сложился на основе древних устных преданий и песен, бытовавших среди карелов и финнов. Литературно обработал и записал его Элиас Лённрот.

  2. Композиция «Калевалы» состоит из 50 рун (песен).

  3. Древние руны рассказывают о сотворении мира, подвигах героев, создании Сампо, путешествиях, любви и браке, смерти и возрождении, а также о магии и колдовстве.

  4. Эпос населяют Вяйнямёйнен, Ильмаринен, Лемминкяйнен, Лоухи, Куллерво и другие герои. Их деяния сопровождают стихии воды, огня, ветра, бури, земли, льда и мороза.

  5. Северная точка этой страны — Похъёла, южная — Калевала.

  6. Сампо заказала сделать Лоухи кузнецу Ильмаринену, пообещав ему в награду руку своей дочери. Сампо символизирует богатство, благополучие и достаток.

  7. Ильмаринен долго и упорно работал над Сампо: сначала у него получались неудачные изделия, а потом он выковал чудесную мельницу, которая «три меры с восхода солнца мелет». Это подчёркивает мастерство кузнеца и волшебную силу Сампо.

  8. Позднее Сампо было похищено героями, но в морской буре разбилось. Его осколки упали в море и на берег Калевалы, где, по предсказанию Вяйнямёйнена, должны были принести людям новые блага.

    В «Калевале» важны труд, семейные обычаи, пиры, свадьбы, песни и магические обряды. Герои живут в тесной связи с природой и трудятся ради общего благополучия.

    С героями былин их объединяют мужество, сила, верность родной земле, связь с народом и готовность к подвигу. Но в «Калевале» сильнее выражены магия, песенное начало и значение мирного труда, а в былинах чаще всего главное — воинская защита земли.

Иллюстрации к «Калевале» напоминают иллюстрации к русским былинам героичностью, суровой атмосферой, связью человека с природой. Но они отличаются более северным, сдержанным колоритом, особой мифологической символикой и меньшей внешней пышностью.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие предметы