1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.29 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
6 класс
Класс
6
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.29 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)

Задача

Учимся читать выразительно

  1. Подготовьте инсценированное чтение рассказа, постарайтесь при чтении передать ваше отношение к персонажам.

Фонохрестоматия «Толстый и тонкий»

  1. Прислушайтесь к чтению актёра и скажите, какими средствами (интонация, тембр голоса, ритм речи, эмоциональная окраска звучания) актёр выражает отношение автора к персонажам.
  2. В тексте повторяются слова «приятно ошеломлены». В каком случае эта фраза у писателя и актёра передаёт реальное состояние героев, в каком — иронию автора? Почему?
  3. Что случилось с голосом тонкого, когда он узнал о карьере школьного приятеля? Как это передаёт актёр?
Подробный ответ
  1. Актёр передаёт отношение автора к персонажам с помощью интонации, тембра голоса и ритма речи. Толстый звучит уверенно, спокойно, искренне; его речь размеренная, с хрипотцой. Тонкий, наоборот, говорит высоким, писклявым голосом, затем начинает торопиться, заискивать, оправдываться и даже заикаться.

  2. Фраза «приятно ошеломлены» в начале рассказа передаёт настоящее состояние героев: они действительно рады неожиданной встрече и удивлены ею. В конце рассказа эта же фраза звучит иронически, потому что герои уже не просто удивлены, а униженно подстраиваются друг под друга из-за чина и звания.

  3. После того как тонкий узнаёт о карьере школьного приятеля, его голос становится тонким, дрожащим, ласковым, он начинает говорить с придыханием, заискивающе и испуганно. Актёр передаёт это изменением тембра, интонации и ритма речи.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие предметы