1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.259 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
6 класс
Класс
6
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.259 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)

Задача
  1. Какими эпитетами передаёт Тютчев изменчивые цвета моря, его состояния, его простор и свободу? Какую роль играют эпитеты: только лишь изобразительную, передавая цвета морской стихии, или у них более сложная задача в стихотворении? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
  2. В каких стихотворениях Тютчева встречались такие слова и выражения: «тощая зелень», «лёгкое племя», «буйные ветры», «два живых крыла», «природа-мать», «царь земли»? Как вы их понимаете?
  3. В 5 классе вы читали стихотворение «Есть в осени первоначальной…», посвящённое осенним впечатлениям. Осенняя тема звучит и в стихотворении «Листья». Сравните эти два стихотворения Ф. И. Тютчева. Почему первое стихотворение оставляет светлое, умиротворённое настроение, а второе — тревожное, беспокойное? Дайте развёрнутый ответ на этот вопрос. Обратите внимание на ритм, звучание стиха, эпитеты и сравнения.
  4. Подготовьте устные сообщения о жизни и творчестве Тютчева, в своём рассказе не забудьте процитировать строки из стихотворений поэта.
Подробный ответ

1. В стихотворении «Как хорошо ты, о море ночное…» Тютчев передаёт изменчивые цвета и состояния моря с помощью эпитетов: «лучезарно», «сизо-тёмно», «тусклым сияньем облитое», «величественное, свободное море». Эти эпитеты не только рисуют картину ночного моря, его свет, тень, простор и движение, но и помогают почувствовать его как символ свободы, силы и тайны. Значит, у эпитетов в стихотворении не только изобразительная, но и глубокая смысловая роль: через них поэт выражает свои мысли и чувства.

2. Эти выражения встречаются в стихотворениях Тютчева «Листья» и «С поляны коршун поднялся».

  • «Тощая зелень» — хвойные деревья, их неподвижная, бедная жизнью зелень.
  • «Лёгкое племя» — листья, живущие ярко, но недолго.
  • «Буйные ветры» — сильные, могучие силы природы.
  • «Два живых крыла» — крылья коршуна, символ свободы и полёта.
  • «Природа-мать» — природа как источник жизни и дарительница сил.
  • «Царь земли» — человек, которого поэт иронически противопоставляет свободной природе.

3. Стихотворение «Есть в осени первоначальной…» оставляет светлое, умиротворённое впечатление, потому что в нём ранняя осень показана как тихая, ясная и гармоничная пора. Мягкие эпитеты, плавный ритм, спокойные интонации создают чувство покоя и красоты. В стихотворении «Листья» настроение другое: оно тревожное и беспокойное. Листья живут недолго, чувствуют приближение увядания и зовут «буйные ветры». Здесь больше резких образов, контрастов и порывистого ритма. Поэтому первое стихотворение звучит спокойно, а второе — напряжённо и драматично.

4. Фёдор Иванович Тютчев — один из крупнейших русских поэтов XIX века. В его стихах особенно ярко звучат темы природы, человека, свободы, любви и внутренней жизни души. Тютчев умел видеть в природе не просто пейзаж, а живую, одухотворённую силу. Об этом говорит, например, строка: «Молчи, скрывайся и таи…» — она передаёт мысль о сложности человеческих чувств. В стихотворении «Есть в осени первоначальной…» поэт восхищается красотой природы: «Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора…» А в стихотворении «С поляны коршун поднялся» он размышляет о свободе и зависимости человека: «Я, царь земли, прирос к земли!» Поэзия Тютчева глубока, философична и очень музыкальна.



Общая оценка
4 / 5
Другие предметы