Ответы на вопросы на стр.252 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)
- Опираясь на тургеневское описание Бежина луга, попробуйте устно или письменно рассказать о нём. Включите в свой рассказ эпитеты, сравнения, метафоры, использованные И. С. Тургеневым.
- Какую роль в рассказе играют описания природы, смены дня и ночи? Как вы думаете, что символизируют тьма, ночь и рассвет, утро?
- Сопоставьте рассказы мальчиков. Какие из них особенно интересны и как они характеризуют самих героев?
- Подготовьте характеристику каждого рассказчика с фрагментами их рассказов.
- Прочитанный актёром отрывок рассказа начинается и заканчивается описанием природы. Различается ли актёрское чтение картин ночного и утреннего пейзажей?
- Попробуйте сами прочитать эти два описания, пытаясь передать «полуночную сухую теплынь» и «потоки молодого горячего света».
- Описание внешности мальчиков осталось за пределами прочитанного отрывка, но актёр мастерски воспроизводит особенности характеров всех пяти героев рассказа. Попробуйте рассказать, какими вы представили себе мальчиков, прослушав чтение актёра. Подготовьте выразительное чтение отрывка по ролям, сохранив характерную для каждого из мальчиков манеру речи.
1. Бежин луг у Тургенева — это не просто красивый пейзаж, а таинственное и живое пространство русской ночи. Луг погружён в тишину, освещён мягким лунным светом, небо кажется тёмно-голубым и бархатным, а луна — медленно плывущей над землёй. Всё вокруг наполнено спокойствием, загадочностью и особой поэтичностью.
2. Описания природы и смены дня и ночи помогают создать настроение рассказа. Ночь символизирует тайну, страхи, суеверия, мир неизвестного. Рассвет и утро, наоборот, связаны с освобождением от тревоги, ясностью, пробуждением природы и возвращением к реальности.
3. Особенно интересны рассказы Павлуши и Ильюши: они наиболее живые, тревожные и выразительные. Эти истории показывают, что Павлуша смелый, наблюдательный и серьёзный, а Ильюша — впечатлительный, суеверный и очень эмоциональный. Федя в рассказах выглядит более спокойным и рассудительным.
4. Характеристика рассказчиков:
- Павлуша — смелый, серьёзный, решительный мальчик. Он говорит уверенно, без лишнего страха, и вызывает уважение у других.
- Ильюша — впечатлительный, суеверный, склонный к страхам и фантазии. Его речь передаёт тревогу и сильное воображение.
- Федя — более спокойный, сдержанный, старается держаться взрослее и рассудительнее других.
- Костя — робкий, пугливый, неуверенный в себе.
- Ваня — тихий, добрый, внимательный к природе, самый спокойный из мальчиков.
Фонохрестоматия:
1. В актёрском чтении ночной и утренний пейзажи звучат по-разному. Ночное описание читается тише, медленнее, с оттенком таинственности, а утреннее — светлее, бодрее и радостнее.
2. «Полуночную сухую теплынь» нужно читать медленно, негромко, с ощущением неподвижной ночной тишины. «Потоки молодого горячего света» — более оживлённо, ярко, с радостной интонацией, передающей свежесть утра.
3. После прослушивания мальчики представляются такими: Федя — важный и серьёзный; Ильюша — уверенный, твёрдый; Павлуша — смелый и любознательный; Костя — робкий и тревожный; Ваня — добрый и спокойный. Выразительное чтение по ролям должно передавать именно эти особенности их характера.