Ответы на вопросы на стр.204 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)
Составьте план основных событий глав VIII—XI в той последовательности, в какой они описаны в романе. Восстановите истинный ход событий. С какой целью А. С. Пушкин нарушает временную последовательность событий?
Сравните описание двух усадеб: Покровского и Кистенёвки (гл. III). Какой вывод можно сделать из этого сопоставления?
«Прошло более часа, вдруг Гришка пробудил его восклицанием: „Вот Покровское!“ Дубровский поднял голову. Он ехал берегом широкого озера, из которого вытекала речка и вдали извивалась между холмами; на одном из них над густою зеленью рощи возвышалась зеленая кровля и бельведер огромного каменного дома, на другом пятиглавая церковь и старинная колокольня; около разбросаны были деревенские избы с их огородами и колодезями».
«Выехав из деревни, поднялись они на гору, и Владимир увидел березовую рощу и влево на открытом месте серенький домик с красной кровлею; сердце в нем забилось; перед собою видел он Кистеневку и бедный дом своего отца. Через десять минут въехал он на барский двор. Он смотрел вокруг себя с волнением неописанным. Двенадцать лет не видал он своей родины. Березки, которые при нем только что были посажены около забора, выросли и стали теперь высокими ветвистыми деревьями. Двор, некогда украшенный тремя правильными цветниками, меж коими шла широкая дорога, тщательно выметаемая, обращен был в некошеный луг, на котором паслась опутанная лошадь».
С какой целью автор вводит в повествование рассказы Спицына и Глобовой?
План основных событий глав VIII—XI в той последовательности, в какой они описаны в романе:
- Появление разбойников. Слухи о главаре банды.
- Появление учителя в доме Троекуровых.
- Схватка учителя и медведя.
- Обед в доме Троекуровых. Рассказы гостей.
- Ограбление Спицына Дефоржем.
- Встреча настоящего учителя и Дубровского.
- Отъезд Спицына.
Истинный ход событий:
- Появление шайки разбойников.
- Дубровский встречается с французом.
- Появление Дубровского в роли Дефоржа.
- Схватка с медведем.
- Праздничный обед.
- Ограбление Спицына Дефоржем.
- Отъезд Спицына.
Пушкин нарушает временную последовательность событий, чтобы усилить драматический эффект и создать интригу. Такой приём делает повествование более напряжённым и интересным, помогает глубже раскрыть характеры героев и причины их поступков.
Описание Покровского и Кистенёвки показывает резкий контраст между их владельцами. Покровское — большое, богатое, нарядное имение Троекурова, символ его власти, богатства и стремления к внешнему блеску. Кистенёвка — скромное, но уютное родовое имение Дубровских, в котором чувствуется тепло, память о семье и уважение к традициям.
Из сопоставления усадеб можно сделать вывод, что Пушкин через описание домов раскрывает различие между героями: Троекуров живёт ради силы и превосходства, а Дубровский-старший ценит семейные и духовные ценности. Это сопоставление также подготавливает основной конфликт романа.
Пушкин вводит рассказы Спицына и Глобовой, чтобы показать Дубровского с разных сторон. Спицын видит в нём опасного разбойника, а Глобова — благородного человека, способного защитить слабых. Благодаря этим рассказам образ Дубровского становится более сложным и многогранным.
Кроме того, эти эпизоды помогают раскрыть характеры самих рассказчиков: Спицын труслив и корыстен, а Глобова умеет увидеть в человеке доброе и справедливое. Так автор показывает, что отношение к Дубровскому зависит от жизненного опыта и взглядов каждого человека.