Ответы на вопросы на стр.97-98 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 5 класс (Литература)
1. Используя текст прозаических сказок из раздела «Русские народные сказки» и текст пушкинской «Сказки о мёртвой царевне…», покажите разницу между прозаической и стихотворной речью.
Прозаическая и стихотворная речь отличаются по структуре, ритму и выразительности. В прозаической речи, как в русских народных сказках, текст строится на простых предложениях, которые логично следуют друг за другом. Например, в сказке «Царевна-лягушка» повествование организовано прямолинейно: «Было у царя три сына. Вот как пришло время, царь и говорит своим сыновьям…». Здесь акцент делается на передаче событий, а язык остаётся простым и доступным для понимания.
В стихотворной речи, как у Пушкина в «Сказке о мёртвой царевне…», текст разбит на строки, обладающие ритмом и рифмой: «Три девицы под окном пряли поздно вечерком…». Стихи звучат музыкально и эмоционально, благодаря ритму и рифме. Такие тексты требуют большего внимания, но оставляют более яркое впечатление. Стихотворная речь, в отличие от прозаической, не только передаёт события, но и создаёт сильное эмоциональное воздействие за счёт выразительных средств языка, таких как метафоры и эпитеты.
2. Что такое ритм? Приведите примеры разного ритма из «Сказки о мёртвой царевне…».
Творческое задание
Ритм — это упорядоченное чередование ударных и безударных слогов в стихотворной строке, которое создаёт особое музыкальное звучание текста. В ритме отражается движение стиха, его «музыкальность» и темп.
В «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкин использует различные ритмические схемы, чтобы придать стихам живость и выразительность. Рассмотрим несколько примеров:
1. Хорей (чередование ударного и безударного слога):
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
В этом отрывке ритм создаётся за счёт чередования ударного слога («три», «де», «под», «ном») и безударного («ви», «цы», «ок», «ом»).
2. Ямб (чередование безударного и ударного слога):
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи.
Здесь ритм строится на противоположной схеме, где сначала идёт безударный слог («свет», «мой», «же», «ри»), а затем ударный («мой», «рка», «жи», «жи»).
3. Дактиль (ударный слог с последующим двумя безударными):
Чудное яблочко древнее,
Как ты румянится! Ласково.
В этом отрывке присутствует дактиль, где ритм строится на последовательности одного ударного слога («чуд», «ты») и двух безударных («ное», «яб», «дре», «но»).
Эти примеры показывают, как ритм в стихах Пушкина помогает создавать определённое настроение, поддерживать темп повествования и придавать тексту выразительность.
К вечеру «Сказки Пушкина» подготовьте выразительное чтение наизусть отрывка из сказки. Нарисуйте кадры мультфильма к наиболее интересным эпизодам из пушкинских сказок.
Ответ
1. Прозаическая и стихотворная речь отличаются строением, ритмом и звучанием. В прозаической речи текст идёт обычными предложениями, без рифмы и чёткого ритма; главное в ней — передача событий. В стихотворной речи строки организованы ритмично, часто с рифмой, поэтому она звучит более музыкально и выразительно.
2. Ритм — это упорядоченное чередование ударных и безударных слогов в стихотворной речи. В «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» А. С. Пушкина ритм может быть разным. Например, в строках «Три девицы под окном / Пряли поздно вечерком» слышится чёткий, плавный ритм. В словах царевны «Свет мой, зеркальце, скажи, / Да всю правду доложи» ритм звучит иначе — более торжественно и напевно. Разный ритм помогает Пушкину передавать настроение и делать сказку живой и выразительной.