Ответы на вопросы на стр.42-43 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 5 класс (Литература)
Прочитайте строки выразительно. Постарайтесь при чтении передать особый ритм.
«Взяла она частые решёта, мелкие сита, просеяла муку пшеничную, замесила тесто белое, испекла каравай — рыхлый да мягкий, изукрасила разными узорами мудрёными: по бокам — города с дворцами, садами да башнями, сверху — птицы летучие, снизу — звери рыскучие».
Подготовьте рассказ о Василисе Премудрой. При этом используйте высказывание, которое М. Горький, говоря о фольклоре, приводит как характеристику героини русских народных сказок:
«Величественная простота, презрение к позе, мягкая гордость собою, недюжинный ум и глубокое, полное неиссякаемой любви сердце, спокойная готовность жертвовать собою ради торжества своей мечты — вот духовные данные Василисы Премудрой, великолепно и любовно очерченные старыми мастерами образа и слова…»
Постройте свой рассказ так, чтобы слова М. Горького стали заключением, выводом сказанного вами.
«Герой фольклора — „дурак“, презираемый даже отцом и братьями, всегда оказывается умнее их, всегда победитель всех житейских невзгод, так же как преодолевает их и Василиса Премудрая». Эта оценка М. Горького относится к главным героям многих русских народных сказок. Что из этой оценки можно отнести к Ивану-царевичу из сказки «Царевна-лягушка»? Подготовьте свой рассказ о герое. Вспомните, как он оценивает работу Василисы Премудрой, какие трудности преодолевает в пути, какие черты его характера раскрываются.
Обогащаем свою речь
Подготовьте сказывание сказки, используя зачин, повторы, постоянные эпитеты, концовку; перескажите подробно диалоги, включая слова и отдельные словосочетания из текста.
Например:
— Жили они — не ленились, целый день трудились: пашню пахали да хлеб засевали…
— Затужили старик со старухой, загоревали…
— В некотором царстве, в некотором государстве…
— И стали они жить да поживать, поле пахать, рожь да пшеницу сеять…
При пересказе сказки важно сохранить её народные особенности: зачин, повторы, постоянные эпитеты, старинные слова и напевность речи. В сказке особенно значимы повторяющиеся действия: три раза летит стрела, три раза царь даёт задания невесткам, три раза оценивает их работу. Это помогает передать ритм и сказочную торжественность повествования.
В пересказе нужно показать и народную мораль: труд Василисы Премудрой восхищает всех, а её забота о муже и спокойная мудрость делают её настоящей героиней сказки. Важно использовать и характерные выражения: «утро вечера мудренее», «ни в сказке сказать, ни пером описать», «кручиниться», «молвил», «воротился».
Особое внимание следует обратить на описание труда Василисы Премудрой: в нём слышится особый ритм, поэтому читать его нужно выразительно, передавая музыкальность и плавность народной речи.
2.
Василиса Премудрая — одна из самых ярких героинь русских народных сказок. Она соединяет в себе красоту, ум, трудолюбие, достоинство и доброту. Сначала она появляется в образе лягушки, но затем раскрывается как мудрая и прекрасная царевна. Её не пугают трудные задания: она легко печёт чудесный каравай, ткёт удивительный ковёр, умеет держаться с достоинством и без лишней позы.
Василиса не только искусная мастерица, но и заботливая жена. Она успокаивает Ивана-царевича, поддерживает его в трудные минуты, помогает ему не падать духом. Её слова «Не тужи, Иван-царевич! Ложись-ка лучше спать-почивать: утро вечера мудренее!» показывают её мудрость и душевную мягкость.
Василиса готова жертвовать собой ради любви и счастья. Даже после того как Иван-царевич сжигает лягушачью кожу, она не отвергает его, а указывает путь к спасению. Поэтому слова М. Горького точно раскрывают её образ: «Величественная простота, презрение к позе, мягкая гордость собою, недюжинный ум и глубокое, полное неиссякаемой любви сердце, спокойная готовность жертвовать собою ради торжества своей мечты».
3.
К Ивану-царевичу можно отнести многие черты героя фольклора, о которых говорит М. Горький. Сначала он кажется неудачливым: его стрела попадает в болото, и ему достаётся лягушка. Братья и отец относятся к нему с насмешкой, но Иван-царевич не озлобляется и не отказывается от своей судьбы.
Он умеет ценить Василису Премудрую и сразу замечает, что её работа лучше, чем у жён братьев. Это говорит о его чуткости и способности видеть настоящее достоинство. Иван-царевич добр и милосерден: он не убивает зверей и птиц, а потом именно они помогают ему в поисках Василисы.
В трудном пути Иван-царевич проявляет настойчивость, верность и смелость. Он идёт за Василисой через опасности, терпит лишения, не сдаётся. Так он доказывает, что герой сказки может сначала казаться простоватым, но в решающий момент оказывается сильным, добрым и победителем житейских невзгод.
4.
- В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич.
- Царь велел сыновьям пустить стрелы и найти себе невест по тому месту, куда упадёт стрела.
- Стрела Ивана-царевича упала в болото, где её подняла лягушка-квакушка.
- Лягушка заговорила человеческим голосом и велела взять её замуж.
- Иван-царевич привёл лягушку домой, и сыграли три свадьбы.
- Царь велел невесткам испечь хлеб, и Василиса Премудрая испекла лучший каравай.
- Потом царь велел соткать ковёр, и Василиса снова выполнила задание лучше всех.
- На пиру Василиса показала своё чудесное волшебство и поразила всех красотой и умением.
- Иван-царевич сжёг лягушачью кожу, и Василиса вынуждена была уйти к Кощею Бессмертному.
- Иван-царевич отправился на поиски Василисы, преодолел долгий путь и с помощью волшебных помощников победил Кощея.
- Иван-царевич и Василиса Премудрая вернулись домой и стали жить счастливо.