1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.22-23 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 5 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
5 класс
Класс
5
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.22-23 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 5 класс (Литература)

Задача
  1. Прочитайте статью «Пословицы и поговорки» и ответьте на вопросы: о чём говорит народ в своих пословицах, какие темы отражены в них? Почему пословицы легко запоминаются? Что общего в пословицах и поговорках и чем они отличаются друг от друга?
  2. Разделите приведённые на предыдущей странице пословицы на группы по темам. Озаглавьте каждую группу пословиц. Если вы затрудняетесь, используйте слова для справок: трудолюбие, глупость, дружба, родина, лень, нерадивость, трусость.
  3. Вспомните другие пословицы, объясните их смысл. Припомните, из каких басен эти пословицы: «Сильнее кошки зверя нет», «А Васька слушает да ест», «У сильного всегда бессильный виноват», «Слона-то я и не приметил», «А воз и ныне там».
  4. Определите смысл поговорок: «Заткнуть за пояс», «Рвёт и мечет», «При царе Горохе», «Медведь на ухо наступил». Составьте предложения с этими поговорками.
  5. На титульный лист своей книги «Пословицы русского народа» В. И. Даль вынес народное изречение «Пословица несудима». Как вы думаете, почему он выбрал именно эту пословицу? Объясните её смысл. Придумайте предложения с этой пословицей.
  6. Как вы понимаете пословицы: «Видит око, да зуб неймёт», «Дорого, да мило, дёшево, да гнило», «Делить шкуру неубитого медведя», «Семь раз отмерь, один раз отрежь», «Близок локоток, да не укусишь», «Мал золотник, да дорог»? Придумайте небольшой рассказ по одной из этих пословиц.
  7. Какие пословицы и поговорки вы хотели бы использовать в своей разговорной речи?
  8. Проверьте себя.
    Отгадайте пословицу по первой части: «Пень не околица …», «Своя земля и …», «Век живи — …», «Делу — время, …».
    Отгадайте пословицу по её второй части: «…, так и в лес не ходить», «.., а слушать нечего», «… лучше большого безделья».
    Назовите пословицы полностью, объясните их смысл.
  9. Приведите примеры меткости, образности пословиц и поговорок, примеры рифм в пословицах.
  10. Напишите рассказ на школьную тему, озаглавив его одной из пословиц.

Проект

Подготовьте и проведите конкурс на лучшее знание пословиц и верное их толкование. Определите жюри конкурса, а также группу художников-дизайнеров, библиографов, которые подберут книги и статьи для выставки, иллюстрации к пословицам.

Подробный ответ

1. Пословицы говорят о самых разных сторонах жизни: о дружбе, труде, семье, воспитании, учёбе, Родине, добре и зле, лени, трусости, глупости. Они легко запоминаются благодаря ритму, чёткому построению и нередко рифме.

Пословицы и поговорки похожи тем, что это короткие, меткие народные выражения. Но пословица обычно содержит законченную мысль и поучительный смысл, а поговорка лишь украшает речь, не выражая полного суждения.

2. Пословицы можно распределить так:

  • Родина: «Родимая сторона — мать, а чужая — мачеха»; «На чужой стороне и весна не красна».
  • Дружба: «Не мил и свет, когда друга нет»; «Один в поле не воин».
  • Трудолюбие: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда»; «К большому терпению придёт и умение»; «Делу — время, потехе — час»; «Маленькое дело лучше большого безделья».
  • Учение, образование: «Красна птица перьем, а человек ученьем»; «Без наук как без рук»; «Корень учения горек, да плод его сладок».
  • Лень: «Лежебоке и солнце не в пору всходит».
  • Нерадивость: «Дело не медведь, в лес не уйдёт»; «Говорил день до вечера, а слушать нечего».
  • Трусость: «Молодец на овец, а на молодца — сам овца»; «Волков бояться — так и в лес не ходить»; «Пуганая ворона куста боится»; «На печи не храбрись, а в поле не трусь».
  • Глупость: «Дураков не сеют, не жнут — сами родятся»; «На голове густо, а в голове пусто»; «В трёх соснах заблудился»; «Лоб что лопата, а ума небогато».

3. Примеры других пословиц и их смысл:

  • «Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдётся» — люди могут встретиться и договориться, даже если сначала были далеки друг от друга.
  • «Капля камень точит» — постоянство и терпение помогают добиться результата.
  • «Делу — время, потехе — час» — нужно уметь правильно распределять время между работой и отдыхом.
  • «Семь раз отмерь, один раз отрежь» — прежде чем что-то сделать, надо всё хорошо обдумать.
  • «Не всё коту масленица» — в жизни бывают не только радости, но и трудности.
  • «На чужой стороне и весна не красна» — на чужбине человеку не так хорошо, как дома.

4. Значение поговорок:

  • Заткнуть за пояс — победить, превзойти кого-либо.
  • Рвёт и мечет — очень сердится, находится в сильном гневе.
  • При царе Горохе — очень давно, в стародавние времена.
  • Медведь на ухо наступил — у человека нет музыкального слуха.

Примеры предложений:

  • На соревнованиях он заткнул за пояс всех соперников.
  • Узнав о случившемся, отец рвёт и мечет.
  • Эта история произошла ещё при царе Горохе.
  • Он не поёт в хоре, потому что ему медведь на ухо наступил.

5. В. И. Даль выбрал пословицу «Пословица несудима», потому что она подчёркивает ценность народной мудрости. Пословицы нельзя оценивать как обычные высказывания: в них заключён опыт многих поколений.

Смысл пословицы: пословицу нельзя осуждать, потому что она выражает народное понимание жизни.

Примеры предложений:

  • «Пословица несудима», ведь в ней хранится мудрость народа.
  • Даже если пословица кажется необычной, нужно помнить: пословица несудима.

6. Объяснение пословиц:

  • «Видит око, да зуб неймёт» — хочется получить что-то, но это недоступно.
  • «Дорого, да мило, дёшево, да гнило» — хорошая вещь стоит дороже, а дешёвая часто бывает плохой.
  • «Делить шкуру неубитого медведя» — заранее радоваться тому, чего ещё нет.
  • «Семь раз отмерь, один раз отрежь» — сначала хорошо подумай, потом действуй.
  • «Близок локоток, да не укусишь» — цель кажется близкой, но достичь её трудно.
  • «Мал золотник, да дорог» — небольшая вещь может быть очень ценной.

Небольшой рассказ по пословице «Семь раз отмерь, один раз отрежь»: Петя решил сделать кормушку для птиц. Он торопился и сначала неправильно измерил доски. Когда начал собирать кормушку, оказалось, что одна деталь слишком короткая. Пришлось всё переделывать. Тогда Петя понял: прежде чем что-то делать, нужно всё тщательно проверить. С тех пор он всегда вспоминал пословицу: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

7. В разговорной речи я бы хотел использовать такие пословицы и поговорки: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда», «Семь раз отмерь, один раз отрежь», «Делу — время, потехе — час», «Волков бояться — в лес не ходить», «Мал золотник, да дорог». Они делают речь ярче, точнее и выразительнее.

8. Полные пословицы:

  • Пень не околица, а мужик не работник — человек ценится по делу, а не по одному лишь присутствию.
  • Своя земля и в горсти мила — родная земля всегда дорога человеку.
  • Век живи — век учись — учиться нужно всю жизнь.
  • Делу — время, потехе — час — делу надо уделять больше времени, чем развлечениям.
  • Волков бояться — в лес не ходить — если бояться трудностей, ничего не добьёшься.
  • Говорил день до вечера, а слушать нечего — много слов не всегда означает пользу.
  • Маленькое дело лучше большого безделья — лучше сделать хоть что-то полезное, чем ничего не делать.

9. Примеры меткости, образности и рифмы:

  • Меткость и образность: «Не всё коту масленица», «Язык до Киева доведёт», «Медведь на ухо наступил».
  • Рифма: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда», «Работа не волк, в лес не убежит», «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается», «Мал золотник, да дорог».

10. Рассказ на школьную тему можно озаглавить так: «Делу — время, потехе — час».

Наступил новый учебный год. У Саши стало больше уроков и домашних заданий, а ещё он записался на дополнительные занятия по математике. Сначала ему хотелось успеть всё сразу: и учиться, и гулять с друзьями, и помогать дома. Но вскоре он понял, что без порядка в делах ничего не получится.

Однажды друг позвал Сашу кататься на велосипедах, а у него ещё оставались уроки. Саша вспомнил пословицу «Делу — время, потехе — час» и решил сначала закончить работу. Он сделал уроки, а потом спокойно пошёл гулять. Вечером он почувствовал, что всё успел и не подвёл ни себя, ни друзей.

С тех пор Саша стал лучше распределять время. Он понял, что сначала нужно выполнить важные дела, а потом можно и отдохнуть.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие предметы