Ответы на вопросы на стр.13 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 5 класс (Литература)
Размышляем о прочитанном
- Какие чувства и переживания вызвал у вас рассказ «Кусака»? Как вы понимаете выражения: «Всей своей собачьей душой расцвела Кусака», «Жёлтыми огнями загорелась осень…»? Помогают ли эти выражения понять авторское отношение к описываемым событиям? Составьте выборочный пересказ на тему «История Кусаки».
- Почему собака не доверяла людям? Как люди относились к ней? Кому было жалко собаку?
- Как вела себя Кусака, когда люди покинули дом? Как описание погоды помогает понять собачью тоску?
- Что хотел напомнить людям автор?
- Если бы вам предложили подготовить иллюстрацию к рассказу, что бы вы на ней изобразили? Опишите устно.
Творческое задание
- Подготовьте ответы в форме диалога на тему «Разговор с другом о прочитанном рассказе Л. Андреева „Кусака“» или отзыв на этот рассказ. Какую роль в рассказе играет эпизод с Илюшей?
- Подготовьте эскиз памятника Кусаке, приложив письменное обоснование необходимости создания такого памятника.
1. Печальная история Кусаки заставляет переживать и сочувствовать ей. Несчастная, никому не нужная, бездомная собака, не знавшая ласки, боялась людей. Радостно становится, когда у неё появляются хозяева, но их равнодушие и предательство вызывают возмущение и жалость к Кусаке.
Выражение «Всей своей собачьей душой расцвела Кусака» передаёт радость собаки, которая впервые почувствовала доброту, ласку и заботу. Она поверила людям и привязалась к ним. Выражение «Жёлтыми огнями загорелась осень» — метафора: так автор передаёт наступление осени, когда листья пожелтели. Эти выражения помогают понять авторское отношение к событиям и создают грустное, лирическое настроение.
Выборочный пересказ «История Кусаки»
Кусака была бездомной собакой, которую все обижали. Она сторонилась людей и не доверяла им. Только однажды она доверилась пьяному мужику, но тот пнул её ногой.
Потом Кусака поселилась под крыльцом дачи. Когда приехали дачники, она сначала вела себя настороженно и даже порвала платье Лёле. Но девочка стала ласково относиться к собаке, и Кусака поверила людям. Она расцвела от любви и похорошела.
Однако счастье длилось недолго. Осенью дачники уехали и забыли о Кусаке. Собака снова осталась одна.
2. Кусака не доверяла людям, потому что никогда не видела от них добра. Люди относились к ней жестоко: бросали камнями и палками, дразнили, свистели. Однажды её позвал к себе пьяный человек, но потом больно пнул. Жалко собаку было только Лёле, но и она уехала вместе с дачниками.
3. Когда люди покинули дом, Кусака долго не могла поверить, что её бросили. Она металась по следам уехавших, добежала до станции, вернулась на дачу, заглядывала в окна, но ответа не получила. Погода подчёркивает её тоску и одиночество: дождь, мрак, пустая дача, осенняя ночь создают ощущение безысходности. Вой собаки звучит как отчаяние.
4. Автор хотел напомнить людям, что животные заслуживают доброго отношения. Их нельзя предавать и бросать, потому что они тоже чувствуют боль, обиду и одиночество. Нужно быть ответственными за тех, кого приручили.
5. На иллюстрации я бы изобразил тёмный дачный дом, пустое крыльцо и одинокую Кусаку, которая сидит под дождём и тоскливо воет, подняв голову к чёрному небу. Такая картина передала бы её одиночество и предательство людей.
Творческое задание
Разговор с другом
— Миша, ты прочитал рассказ Л. Андреева «Кусака»?
— Прочитал.
— Понравился?
— Знаешь, рассказ вызвал смешанные чувства.
— Почему?
— Сначала мне было очень жалко Кусаку. Андреев так рассказал о её несчастной жизни, что хотелось плакать. Потом Кусака поселилась на даче, познакомилась с дачниками, и мне показалось, что её судьба изменится к лучшему.
— И что же, твои предположения оправдались?
— К сожалению, нет. Осенью дачники уехали в город и не взяли Кусаку с собой. Бедная собака не могла поверить, что с ней так поступили. А когда поняла, что снова осталась одна, долго выла от обиды и отчаяния.
— Какая печальная история! Какие равнодушные и жестокие люди!
— Да, согласен. Думаю, Андреев хотел показать, как нельзя обращаться с животными. Ведь они всё чувствуют и страдают. Мы в ответе за тех, кого приручили.
Роль эпизода с Илюшей
Эпизод с Илюшей показывает, что человеческая жестокость не знает границ. Люди относятся к мальчику так же бесчеловечно, как и к Кусаке: дразнят его, издеваются над ним. Этот эпизод усиливает главную мысль рассказа о недопустимости жестокости и равнодушия.
Эскиз памятника Кусаке
Я думаю, что памятник Кусаке должен напоминать людям о том, как страдала несчастная собака, и о том, что животных нельзя обижать. Глядя на такой памятник, никто не останется равнодушным: у людей должно пробуждаться чувство сострадания, и они станут добрее и внимательнее к животным.
