Ответы на вопросы на стр.105 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 5 класс (Литература)
- Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: «Да, сгорел… Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает…»?
- Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение макам? Какие литературные приёмы использует автор, чтобы показать красоту короткой, но яркой жизни маков?
- О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название?
- Представьте себе клумбу с цветами, расскажите, какие цветы росли бы на ней. Какие цветы посадили бы вы на своей клумбе? Почему?
1. Тётя Оля сравнивает маки с человеком, который прожил короткую, но яркую жизнь. Она думает о своём сыне Алексее, погибшем молодым на войне. Его жизнь была недолгой, но он прожил её «без оглядки, в полную силу», совершив подвиг ради Родины.
2. В конце рассказа тётя Оля по-новому смотрит на маки: они напоминают ей о сыне и становятся для неё символом героической, яркой жизни. Она отдала им предпочтение, потому что увидела в них образ Алексея. Чтобы показать красоту короткой, но яркой жизни маков, автор использует метафоры, эпитеты и сравнения: маки «пылают», «полыхают», похожи на «зажжённые факелы», их лепестки летят «точно искры».
3. Рассказ Е. И. Носова «Живое пламя» о красоте жизни, которая может быть короткой, но наполненной смыслом, подвигом и внутренним огнём. Название объясняется образом маков: они словно живое пламя, ярко вспыхивают и быстро гаснут. В переносном смысле «живое пламя» — это и память о людях, которые прожили жизнь достойно и героически.
4. На клумбе у тёти Оли росли разные цветы: маттиолы, анютины глазки, парижские красавицы и маки. Я бы посадил на своей клумбе тюльпаны, нарциссы, гиацинты, виолу, бархатцы, астры и хризантемы, чтобы клумба была яркой и цвела долго. Особенно важны маки: они напоминают о скоротечной, но героической жизни и о подвиге тех, кто отдал жизнь за Родину.