1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровин (углублённый)
Ответы на вопросы на стр.98 Часть 1 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Коровин, Вершинина, Гальцова
11 класс
Класс
11
Предмет
Литература
Автор
Коровин, Вершинина, Гальцова

Ответы на вопросы на стр.98 Часть 1 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)

Задача

Темы рефератов

  • Е. Замятин и М. Горький. История одной литературной дружбы.

Почему Е. Замятина можно назвать «человеком революции»? Используйте для ответа на вопрос найденные вами с помощью учителя и Интернета автобиографические и биографические источники.

Один из них:

Евгений Замятин остается самым неизвестным из великих писателей ХХ века. Автор первой в истории литературы антиутопии был вынужден покинуть СССР. Россия ХХ века прославилась и великими писателями, и трагическим даром беспощадно перемалывать их судьбы. Евгений Замятин счастливо избежал жерновов репрессий, но оставался почти неизвестным на родине вплоть до конца 1980-х. Да и сегодня имя автора «Мы» – первой, как считается, антиутопии в истории литературы – не столь уж известно широкой отечественной публике. Солженицын, рассуждая о Замятине, говорит о «резкой типичности» его биографии. Это, пожалуй, было бы верно, если перед словом «биография» вставить «ранняя». Сын и внук священников, он вырос в глухой провинции (не такой уж, впрочем, и глухой – «на рояли играет мать Шопена») и, судя по всему, до старших классов гимназии ничем среди сверстников не выделялся, разве что хорошими оценками по словесности и плохими – по математике. Из упрямства, как пишет он в автобиографии, решает поступать на самый что ни на есть математический факультет Петербургского политеха – кораблестроительный. Это станет его второй профессией на всю жизнь, профессией, равноправной с литературой, иногда – более полезной в практической жизни (в голодные 1920-е он будет кормиться преподаванием в альма-матер). И, кто знает, если бы не роман «Мы», возможно, сейчас все знали бы талантливого инженера-корабела, участника строительства знаменитого ледокольного парохода «Ленин», еще и немного сочинявшего на досуге прозу. Замятин-студент – разумеется, революционный студент. Точных данных о его участии в событиях 1905 года немного, известно, впрочем, что он числился большевиком, состоял в боевой дружине, был арестован. (Арестовывали Замятина вообще в течение жизни часто и со вкусом.) Мелкая деталь, довольно неплохо характеризующая русскую жизнь того времени: вчерашний бунтовщик и арестант, освобожденный благодаря хлопотам матери, едет в… Египет, проветриться. На обратном пути с борта парохода Замятин наблюдает восстание на «Потемкине», потом вновь арест – и высылка в родную Лебедянь.

  1. Рассмотрите особенности использования народно-разговорной лексики в повести Е. Замятина «Уездное». В подготовке задания используйте «Толковый словарь живого великорусского языка» В. Даля.
  2. Приведите примеры «языковой игры» в произведениях Е. Замятина.
  3. Составьте словарь метафор Е. Замятина, опираясь на прочитанные произведения писателя.
Подробный ответ

Между творчеством М. Горького и Е. Замятина существовали разные типы литературных связей: они были знакомы, часто встречались, принадлежали к одной литературной среде, а их произведения нередко сближались по теме, проблематике и художественным приёмам.

Оба писателя обращались к изображению русской провинции, мещанства, духовенства, «массовой» России, стремились показать общие закономерности жизни народа. Их проза близка и по сатирической направленности, и по использованию сниженных сравнений, символики, гротеска. При этом Замятин, опираясь на традиции Гоголя и Чехова, выработал собственную манеру письма.

Горький высоко ценил раннюю прозу Замятина, публиковал его произведения, помогал ему как писателю и редактору. Позднее их взгляды и эстетические принципы разошлись, но творческая и человеческая связь между ними сохранялась. Поэтому Замятина можно назвать близким Горькому по масштабу таланта и значению для русской литературы писателем.

2

Е. Замятина можно назвать «человеком революции», потому что его жизнь и творчество тесно связаны с революционной эпохой.

Во-первых, в молодости он участвовал в революционных событиях 1905 года: был связан с большевиками, состоял в боевой дружине, подвергался арестам и ссылке. Во-вторых, в его произведениях постоянно звучат темы общественного перелома, борьбы личности с властью, столкновения старого и нового мира. В-третьих, Замятин выступал за свободу личности и независимость человека, а его роман «Мы» стал одним из самых ярких художественных предупреждений о том, к чему может привести подавление свободы.

Таким образом, Замятин — писатель, чья биография и творчество неразрывно связаны с революцией и её последствиями.

3

Особенности использования народно-разговорной лексики в повести «Уездное»:

  • Разговорная лексика естественно входит в речь автора и персонажей, делает повествование живым и достоверным.
  • Народные слова и выражения помогают ярко и точно охарактеризовать героев.
  • Замятин часто использует необычные сложения слов, в которых есть оценка и выразительность.

Примеры:

  • о Барыбе: «рындиком этаким», «зверино-крепкое»;
  • о Евсее: «стеклянноглазый»;
  • о походке героя: «шёл тоскливо-покорно»;
  • о доме Балкашиных: «горюет-пустует»;
  • о Чеботарихе: «поёт сладко-жалобно».

4

Примеры языковой игры у Е. Замятина:

  • «зверино-крепкое»;
  • «стеклянноглазый»;
  • «шёл тоскливо-покорно»;
  • «горюет-пустует»;
  • «поёт сладко-жалобно».

Такие слова и сочетания создают необычную, яркую и запоминающуюся речь, помогают передать авторскую оценку и характер персонажей.

5

Словарь метафор Е. Замятина:

  • В романе «Мы»: «вечный, великий ход всей Машины»; «живительные потоки»; «голос — длинная, медленная игла в сердце».
  • В рассказе «Дракон»: «Петербург горел и бредил»; «туманная занавесь»; «Солнце — голубь над загоревшимся домом»; «дыра в тумане: рот»; «изрыгаемый драконом туман»; «из пустых рукавов выросли лапы».
  • В повести «Уездное»: «вся расползётся как тесто»; «осядет, притихнет»; «затряслась, словно опара, взбухшая до самых краёв дежи»; «отвратительная и сладострастная».

Эти метафоры помогают Замятину создавать яркие, необычные и очень выразительные художественные образы.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие предметы