Ответы на вопросы на стр.88 Часть 1 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Дайте определение несобственно-прямой речи и расскажите о её роли в историческом романе «Пётр Первый». Встречается ли несобственно-прямая речь в других произведениях Л. Толстого? Можно ли обнаружить её в произведениях других писателей (И. Бунина, М. Горького, Л. Куприна)?
Прочитайте отрывок из романа «Пётр Первый» А. Толстого о прибытии Петра в Архангельск (кн. 1, гл. 5), где он выступает в качестве «живописца» увиденного: «Будто ожили его детские картинки…» Что из этих словесных описаний можно перевести на язык живописи?
Покажите, что представление о народе, его образе мыслей и языке в романе «Пётр Первый» А. Толстого складывается путём введения в повествование от автора народной речи (см. отрывок со слов: «Опоили проклятые бояре простых людей…» до слов: «…великие в те дни бывали побоища» (кн. 1, гл. 2).
Какие стилистические приёмы использует Л. Толстой в романе «Пётр Первый» для создания образа России в начале царствования Петра: «Россия — золотое дно — лежала под вековой тиной…» (кн. 1, гл. 4)?
Найдите приём градации в следующем фрагменте текста из «Золотого ключика…» Л. Толстого: «Буратино взобрался по смолистому стволу на вершину итальянской сосны, одиноко стоявшей на поле, и оттуда закричал, завыл, запищал во всю глотку!»
Уточните в словаре значение термина «историзм». Найдите историзмы в приведённом ниже тексте: «Их обгоняло, крича и хлеща по лошадям, много дворян и детей боярских, в дедовских кольчугах и латах, в новопошитых ферязях, в терликах, в турских кафтанах, — весь уезд съезжался на Лубянскую площадь, на смотр, на земельную вёрстку и перевёрстку» (Л. Толстой «Пётр Первый»). Как функция историзмов в романе связана с избранным автором жанром?
1. Несобственно-прямая речь — это способ повествования, при котором в авторской речи передаются мысли, чувства или внутренняя речь персонажа, иногда — обобщённая точка зрения, не принадлежащая конкретному герою.
В романе А. Н. Толстого «Пётр Первый» несобственно-прямая речь помогает сделать повествование более живым и достоверным, передать особенности эпохи, народной и разговорной речи, а также приблизить читателя к внутреннему миру героев. У Толстого этот приём связан и с документальностью: писатель опирается на исторические источники, записки современников, старинные речевые обороты.
Несобственно-прямая речь встречается и в других произведениях Л. Н. Толстого. Её можно найти также у И. А. Бунина, М. Горького, А. И. Куприна: она часто используется для передачи переживаний героя, авторской оценки или состояния природы и среды.
2. На язык живописи можно перевести такие картины:
- рассвет над Двиной: небо, тучи, восходящее солнце, лучи, освещающие берег, лес и камни;
- вид правого берега: колокольни, избы, заборы, лодки и паузки у берега, создающие образ северного русского города.
3. Образ народа, его мысли и язык в романе «Пётр Первый» складываются благодаря введению в повествование народной речи. В отрывке автор использует простую, разговорную, небогатую лексику, отрывистые фразы, инверсию, просторечные и народные выражения. Это создаёт впечатление живой крестьянской речи и помогает передать дух времени.
4. Для создания образа России в начале царствования Петра А. Н. Толстой использует:
- широкую, обобщающую картину страны и жизни разных сословий;
- сочетание авторской речи с речью исторических лиц и народа;
- яркие, выразительные эпитеты и метафоры, подчёркивающие богатство и силу России;
- передачу чувства национальной гордости и вместе с тем тревоги за неиспользованные богатства страны.
5. Приём градации в фрагменте заключается в ряду слов «закричал, завыл, запищал»: каждое последующее слово усиливает впечатление и делает описание более выразительным.
6. Историзмы — это устаревшие слова, называющие предметы, явления и реалии прошлого, которые вышли из употребления.
В данном отрывке историзмы: кольчуги, латы, ферязи, терлики.
В историческом романе историзмы нужны для создания исторического колорита, передачи духа эпохи и достоверности изображения прошлого. Они помогают читателю почувствовать время, о котором пишет автор, и делают речь более выразительной и торжественной.