Ответы на вопросы на стр.358 Часть 1 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
- Коллективный проект. Организуйте весёлый вечер «Поэты и художники «Сатирикона» и „Нового Сатирикона»» (чтение стихотворений, воспоминаний, подготовка коротких выступлений, монтаж рисунков и фотодокументов и т. д.).
- Исследовательский проект. Прочитайте «Всеобщую историю, обработанную «Сатириконом»». Чья пародия вам понравилась больше других? Почему? Сосредоточьте внимание на стилистических приёмах писателей, установив общее и различное путём сопоставлений. Благодаря каким языковым и стилистическим средствам создаются комические, парадоксальные, абсурдные ситуации? Результатом работы должна явиться исследовательская статья.
- Русский язык и литература. Коллективный проект. Какие лексические, синтаксические и стилевые особенности отличают ведущих поэтов и прозаиков «Сатирикона» и «Нового Сатирикона»? Сопоставьте прозу А. Аверченко и Тэффи, поэзию Саши Чёрного и П. Потёмкина. В проекте участвуют несколько (10 или даже 20) учеников, разрабатывающих отдельные сравнительные темы. После того как материал будет готов, он подлежит обобщению и редактуре. Результатом работы станет выверенный текст, в котором должны найти отражение основные способы создания комического с помощью языковых средств, приёмов юмора, сатиры, иронии, гротеска и т. п.
1. Сценарий вечера можно построить как литературно-музыкальную композицию: с кратким вступлением о журналах «Сатирикон» и «Новый Сатирикон», чтением стихотворений Саши Чёрного, Тэффи и Дон-Аминадо, показом карикатур А. Радакова и Ре-Ми, инсценировкой сатирических сценок, викториной и заключительным словом ведущих. Такой вечер поможет передать атмосферу начала XX века и показать, как поэты и художники «Сатирикона» создавали комический эффект.
2. Исследовательская статья может быть оформлена так:
Пародии из «Всеобщей истории, обработанной Сатириконом» строятся на соединении исторического или культурного сюжета с ироническим, гротескным его переосмыслением. В пародии А. Аверченко «Торговля неграми» трагическая тема рабства превращается в фарс: автор намеренно снижает серьёзный материал, показывает бесчеловечность и алчность людей через абсурдные реплики и преувеличения. Комический эффект создаётся контрастом между страшной темой и нарочито будничной, почти деловой интонацией.
В пародии Н. Тэффи «Восток» высмеиваются стереотипные представления о Востоке. Автор иронически обыгрывает представление о роскоши, лени и экзотичности, доводя его до нелепости. Комизм здесь мягче, чем у Аверченко: он основан на тонкой иронии, метких деталях, сатирическом преувеличении и игре с привычными шаблонами.
Общее в этих пародиях — использование иронии, гиперболы, гротеска, абсурдных ситуаций и неожиданного столкновения серьёзного содержания с комической формой. Различие — в тоне: у Аверченко сатира резче и жёстче, у Тэффи — мягче и изящнее. Обе пародии показывают, как мастера «Сатирикона» умели превращать знакомые сюжеты в остроумные сатирические произведения.
3. Сопоставление прозы А. Аверченко и Тэффи
Аверченко и Тэффи — ведущие прозаики «Сатирикона» и «Нового Сатирикона», но их манера письма различна. Аверченко чаще использует разговорную лексику, короткие динамичные фразы, острые диалоги, неожиданные финалы. Его сатира более прямолинейна, резка, основана на парадоксе и ярком комизме. Тэффи пишет более изящно: её язык тоньше, мягче, в нём больше лиричности, иронии, психологической наблюдательности. Если Аверченко чаще высмеивает человеческие пороки открыто, то Тэффи делает это деликатнее, через намёк и тонкую деталь.
4. Сопоставление поэзии Саши Чёрного и П. Потёмкина
Саша Чёрный опирается на разговорную речь, бытовую лексику, иронию и сатирическую остроту. Его стихи живые, непосредственные, часто построены на контрасте между внешней простотой и скрытой насмешкой. П. Потёмкин, напротив, тяготеет к более литературной, обобщённой манере, к философской интонации и сложным синтаксическим конструкциям. У Саши Чёрного сильнее выражена социальная сатира, у Потёмкина — более обобщённое, размышляющее начало.
5. Сопоставление прозы Аркадия Бухова и Осипа Дымова
Аркадий Бухов пишет остро, динамично, часто использует каламбуры, диалоги, неожиданные повороты сюжета. Его юмор более прямой и сатирический. Осип Дымов, напротив, предпочитает мягкую иронию, более плавный ритм повествования, изящный язык и психологическую тонкость. Его проза звучит лиричнее и спокойнее, чем у Бухова.
6. Сопоставление поэзии Н. Агнивцева и В. Маяковского
Агнивцев сохраняет более традиционную стиховую форму, его поэзия изящна, иронична, иногда окрашена лёгкой грустью. Маяковский, наоборот, ломает привычные формы, использует резкий, экспрессивный язык, необычные ритмы и смелые словесные сочетания. Если у Агнивцева заметны мягкая насмешка и стилистическая лёгкость, то у Маяковского — мощный пафос и стремление к поэтическому новаторству.
7. Сопоставление художников А. Радакова и Н. Ремизова (Ре-Ми)
Радаков создавал более резкие, прямолинейные карикатуры, в которых особенно заметны гротеск, гипербола и острая социальная сатира. Ре-Ми работал тоньше: его рисунки изящнее, многослойнее, в них больше скрытой иронии и аллюзий. Оба художника высмеивали современность, но делали это по-разному: Радаков — открыто и резко, Ре-Ми — тонко и многозначно.
8. Выверенный текст о способах создания комического
Комическое в литературе создаётся с помощью разных средств: юмора, иронии, сатиры, гротеска, пародии и сарказма. Юмор — это мягкая, добродушная насмешка; ирония основана на скрытом противопоставлении смысла; сатира обличает общественные и человеческие пороки; гротеск соединяет реальное с нелепым и преувеличенным; пародия подражает чужому стилю с целью его осмеяния; сарказм представляет собой особенно едкую насмешку. В произведениях писателей и художников «Сатирикона» эти приёмы помогают не только вызывать смех, но и заставляют читателя задуматься о серьёзных проблемах жизни.
