Ответы на вопросы на стр.315 Часть 1 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Вопросы и задания
- Какие художественные приемы, используемые в ранней лирике Пастернака, делают его поэтом, близким футуризму?
- Каковы основные темы лирики Б. Пастернака? В чем состоит различие между художественным воплощением этих тем в ранний и поздний периоды творчества поэта?
- Охарактеризуйте эволюцию взглядов Б. Пастернака на русскую историю, революцию, пореволюционную советскую действительность, опираясь на стихотворения «Русская революция», «Матрос в Москве», «Столетье с лишним — не вчера…», «Весеннею порою льда…» и роман «Доктор Живаго».
- Что представляют собой религиозные взгляды Б. Пастернака? В чем своеобразие его религиозности? Подтвердите свой ответ цитатами из стихотворений «Гамлет», «Рождественская звезда», «Рассвет», «Магдалина», «Гефсиманский сад», «Когда разгуляется».
- Назовите произведения русской литературы XX в., в которых изображается революция и Гражданская война. Сравните оценку изображаемого с оценкой событий в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго».
- Какова главная тема романа Б. Пастернака «Доктор Живаго»? Можем ли мы назвать этот роман историческим? философским? романом о любви?
Творческие задания
- Прочитайте статью М. Цветаевой «Световой ливень». Какие особенности художественного мира Б. Пастернака М. Цветаева выделяет в качестве центральных и наиболее ярко характеризующих личность поэта?
- Сделайте сообщение на тему «Б. Пастернак о В. Маяковском», взяв за основу стихотворение Б. Пастернака «Смерть поэта» и фрагменты о В. Маяковском из его мемуарной книги «Охранная грамота».
- Сделайте сообщение на тему «Юрий Живаго и мастер — главные герои романов „Доктор Живаго“ Б. Пастернака и „Мастер и Маргарита“ М. Булгакова». Какими видят героев-писателей М. Булгаков и Б. Пастернак? Найдите общее и различное в понимании авторами сущности человека-художника и сущности его творчества.
- Киновечер. Организуйте киновечер, где будут показаны фрагменты разных экранизаций романа «Доктор Живаго». Как, с вашей точки зрения, изображены в разных киноверсиях главные герои и удачно ли воплощают актеры их образы?
- Театрализованные постановки: «„Я пропал, как зверь в затоне…“ (Б. Пастернак — лауреат Нобелевской премии)»; «„Как некогда Шопен вложил…“ (музыка в жизни и творчестве Б. Пастернака)». Используйте в постановках записи музыкальных произведений любимых композиторов Б. Пастернака и следующие художественные тексты поэта: стихотворения «Импровизация», «Определение творчества», «Годами когда-нибудь в зале концертной…», «Опять Шопен не ищет выгод…», «Во всём мне хочется дойти…»
1. Раннюю лирику Б. Пастернака сближают с футуризмом эксперименты с языком, необычные метафоры и неологизмы, смелые словосочетания, ассоциативность образов, ритмическая свобода, звуковая организация стиха, динамика и напряжённость поэтической речи. Как и футуристы, Пастернак стремится передать не столько готовую мысль, сколько живое движение чувства и мысли.
2. Основные темы лирики Пастернака — природа, любовь, творчество, время и вечность, судьба человека, история. В ранний период эти темы воплощаются более сложно, напряжённо, через неожиданные образы и ассоциации; в поздней лирике — яснее, проще, философски глубже. Если раннему Пастернаку свойственны поиски и эксперимент, то позднему — гармония, внутренняя сосредоточенность и мудрость.
3. Взгляды Пастернака на революцию и историю меняются от надежды и восприятия революции как обновления к пониманию её трагической, разрушительной силы. В ранних стихах революция может осмысляться как историческая необходимость и мощное движение времени, а в поздних произведениях, особенно в «Докторе Живаго», она показана как катастрофа, ломаюшая человеческие судьбы, культуру и духовные основы жизни. Пастернак сочувствует человеку, оказавшемуся в водовороте истории, и утверждает ценность личной жизни, любви, творчества и внутренней свободы.
4. Религиозность Пастернака носит личный, философский характер. Это не церковная догматичность, а ощущение присутствия высшего смысла в мире, в природе, в человеческой жизни и страдании. В его стихах христианские образы соединяются с размышлениями о свободе, жертве, совести, духовном выборе. Своеобразие этой религиозности — в её человечности и внутренней глубине: святость открывается не только в евангельских сюжетах, но и в повседневном бытии.
5. Революция и Гражданская война изображены в произведениях М. Шолохова («Тихий Дон»), А. Толстого («Хождение по мукам»), Д. Фурманова («Чапаев»), М. Шолохова («Донские рассказы») и других писателей XX века. В отличие от идеологически окрашенных произведений, где революция часто осмысляется как освобождение и историческая победа, у Пастернака в «Докторе Живаго» она показана прежде всего как трагедия личности и народа, как разрушение привычного мира и духовной целостности человека.
6. Главная тема романа «Доктор Живаго» — судьба человека в истории, поиск смысла жизни и сохранение духовной свободы в эпоху потрясений. Этот роман можно назвать и историческим, и философским, и романом о любви. Он исторический, потому что связан с событиями начала XX века; философский, потому что размышляет о времени, жизни, смерти, творчестве и предназначении человека; роман о любви — потому что любовь в нём становится одной из главных сил, помогающих человеку выстоять.
Ответ
1. Марина Цветаева выделяет в художественном мире Пастернака прежде всего единство человека и природы, музыкальность стиха, динамику образов, философскую глубину и особое, почти благоговейное отношение к слову. Для неё Пастернак — поэт живого движения, внутренней энергии и духовной напряжённости.
2. Пастернак о Маяковском говорит как о поэте огромной силы, яркой индивидуальности и трагической судьбы. В стихотворении «Смерть поэта» звучит скорбь о гибели талантливого человека, а в «Охранной грамоте» — уважение к его мощи, смелости, новаторству и внутренней драме. Пастернак видит в Маяковском не только поэта-футуриста, но и человека, остро переживавшего одиночество и непонимание.
3. Юрий Живаго и Мастер — оба художники, стремящиеся сохранить внутреннюю свободу и верность своему призванию. Но Живаго у Пастернака — человек стойкий, духовно цельный, продолжающий жить и творить несмотря на исторический хаос. Мастер у Булгакова — художник сломленный, не выдержавший давления среды и нуждающийся в спасении извне. У Пастернака творчество связано с жизнью, нравственной стойкостью и поиском смысла; у Булгакова — с трагедией непризнанного таланта, которому необходимы любовь и милосердие.
4. В разных экранизациях «Доктора Живаго» по-разному расставлены акценты. Фильм Дэвида Лина более романтичен и зрелищен, но в нём сильнее подчеркнута внешняя красота и любовная линия. Сериал Александра Прошкина ближе к тексту романа, внимательнее к историческому фону и внутреннему миру героев. Омар Шариф и Джули Кристи создают яркие, эмоциональные образы, а Олег Меньшиков и Чулпан Хаматова точнее передают психологическую и философскую глубину персонажей.
5. Литературно-музыкальный вечер о Пастернаке можно построить как чередование чтения стихов, музыкальных фрагментов и кратких ведущих реплик. В программу уместно включить стихотворения «Во всем мне хочется дойти…», «Годами когда-нибудь в зале концертной…», «Опять Шопен не ищет выгод…», «Определение творчества», «Импровизация», сопровождая их музыкой Шопена, Бетховена и Брамса. Такой вечер поможет показать, что для Пастернака поэзия и музыка неразделимы.
6. Второй литературно-музыкальный вечер можно посвятить теме музыки в жизни и творчестве Пастернака. В нём важно подчеркнуть, что музыка для поэта — не просто фон, а способ постижения мира и выражения внутренней гармонии. Удачным будет сочетание чтения стихов, музыкальных фрагментов и пластических композиций, чтобы показать, как в его поэзии слово звучит почти как музыка.
