Ответы на вопросы на стр.293 Часть 2 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
- Опыт исследования. Проблематика рассказа В. Распутина «В ту же землю» (1995).
На примере героини Пашуты необходимо показать, чем в итоге оборачивается разрыв с культурой своего народа; при этом следует обратить внимание на жёсткую авторскую интонацию, объясняемую озабоченностью писателя внутренним бытием человека конца XX в.
- Опыт исследования. Социально-нравственная проблематика драматургии А. Вампилова.
Анализируя пьесы «Старший сын», «Прошлым летом в Чулимске», «Утиная охота», «Прощание в июле» (по выбору), необходимо показать, что основные социальные и нравственные проблемы в них поднимаются до уровня философских: герои стремятся найти своё место в условиях действительности 1960-х — начала 1970-х гг., обрести внутреннюю цельность, решить вечные проблемы семьи, родного крова, любви, верности своим идеалам, избранной жизненной позиции.
- Судьба «Нового мира» — глашатая «оттепели».
- Прогулки с Л. Вампиловым по Кугулику (на документальных материалах книг: Вампилов А. Я с вами, люди! — М., 1988; Вампилов А. Дом окнами в поле. — Иркутск, 1982).
- Известно, что одним из определяющих элементов повествования В. Шукшина является диалог. Опираясь на тексты рассказов писателя, охарактеризуйте своеобразие диалогов в его произведениях.
- Точность, меткость фразы, слова — характерная особенность стиля В. Распутина. Подтвердите это примерами, опираясь на одно из произведений писателя.
- Составьте «речевой портрет» Дарьи из повести «Прощание с Матёрой». Проанализируйте его слагаемые.
- Составьте словарик поэтических тропов И. Рубцова.
1. Рассказ В. Распутина «В ту же землю» поднимает проблему духовного разрыва человека с народными нравственными устоями. Через образ Папули писатель показывает, к чему приводит утрата связи с родной землёй, культурой и традициями: человек внутренне опустошается, теряет опору в жизни и чувство ответственности перед прошлым и будущим.
2. В драматургии А. Вампилова социальные и нравственные проблемы раскрываются как философские. В пьесах «Старший сын», «Прошлым летом в Чулимске», «Утиная охота», «Прощание в июне» герои ищут своё место в жизни, стремятся к любви, семье, внутренней цельности, но часто сталкиваются с одиночеством, неустроенностью и нравственным выбором.
3. Судьба журнала «Новый мир» связана с эпохой «оттепели» и борьбой за свободу слова. При А. Твардовском журнал стал символом честной литературы, где печатались произведения, открывавшие правду о времени и человеке. Позднее он оказался под давлением цензуры, но сохранил значение важного литературного явления XX века.
4. Прогулки с А. Вампиловым по Кутулику помогают понять истоки его творчества. Родной посёлок, сибирская природа, наблюдения за жизнью простых людей сформировали его взгляд на мир и отразились в пьесах. Кутулик стал для драматурга местом духовного и творческого становления.
5. Диалоги в рассказах В. М. Шукшина естественны, живы и приближены к разговорной речи. Они помогают раскрыть характеры героев, передают особенности их социального положения и мировоззрения, а также движут сюжет. Для речи персонажей характерны просторечия, диалектизмы, народная интонация.
6. Точность и меткость фразы особенно ярко проявляются в повести В. Распутина «Прощание с Матёрой». Короткие, ёмкие высказывания героев передают главную мысль произведения: утрата родного дома и земли равна утрате самой жизни, памяти и связи с предками.
7. Речевой портрет Дарьи из «Прощания с Матёрой» строится на простоте, народной мудрости и глубокой образности. Её речь нетороплива, наполнена пословицами, метафорами, философскими размышлениями. Через неё раскрываются мудрость героини, её боль за Матёру и верность традициям.
8. В поэзии Н. Рубцова часто встречаются такие тропы, как эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения, гиперболы, литоты, аллитерации и ассонансы. Они помогают создать образ родной природы, передать чувство тоски, одиночества, любви к «тихой родине» и особую музыкальность стиха.