1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровин (углублённый)
Ответы на вопросы на стр.270 Часть 2 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Коровин, Вершинина, Гальцова
11 класс
Класс
11
Предмет
Литература
Автор
Коровин, Вершинина, Гальцова

Ответы на вопросы на стр.270 Часть 2 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)

Задача
  1. Каким образом в литературе 1960-х гг. проявились противоречия «оттепельного» времени?
  2. Охарактеризуйте ведущие тенденции в прозе и поэзии 1960–1970-х гг. Что обусловило появление целой плеяды талантливых поэтов, писателей, драматургов?
  3. Дайте характеристику поэзии 1960–1970-х гг. и основных тем наиболее значительных авторов. Расскажите о главных чертах «тихой» и «книжной» поэзии, а также о творчестве Б. Окуджавы, Е. Евтушенко, Л. Вознесенского, Б. Ахмадулиной, Н. Рубцова, Л. Кушнера, О. Чухонцева.
Подробный ответ

1. Противоречия «оттепельного» времени в литературе 1960-х годов проявились в столкновении стремления к свободе творчества с сохранявшимися идеологическими и цензурными ограничениями. С одной стороны, писатели получили возможность обращаться к ранее запретным темам, с другой — многие произведения по-прежнему подвергались критике и запретам. Возникло разделение на официальную и неофициальную литературу, усилился интерес к самиздату, а также обозначился конфликт между массовой и более глубокой, «элитарной» культурой.

2. В прозе 1960–1970-х годов ведущими стали «деревенская проза», «городская проза», осмысление исторического прошлого и поиски новых форм повествования. В поэзии особенно заметны «тихая лирика», «эстрадная поэзия» и философская лирика. Появление целой плеяды талантливых писателей, поэтов и драматургов было обусловлено «оттепелью», смягчением цензуры, общественным интересом к правде о прошлом, духовным поиском и стремлением литературы говорить о человеке и времени более свободно.

3. Поэзия 1960–1970-х годов отличалась разнообразием тем и направлений. В ней звучали размышления о смысле жизни, памяти, нравственном выборе, связи человека с природой, исторической судьбе страны. «Тихая лирика» обращалась к простым, вечным ценностям, к природе, родине, внутренней гармонии; её отличали сдержанность, искренность, философская глубина. «Книжная поэзия» была более интеллектуальной, насыщенной культурными ассоциациями, аллюзиями, сложной образностью.

Булат Окуджава создал лирическую, доверительную поэзию, в которой важны темы дружбы, любви, памяти, человеческой хрупкости. Евгений Евтушенко был представителем «эстрадной поэзии»: его стихи гражданственны, публицистичны, обращены к современности и острым общественным вопросам. Андрей Вознесенский тяготел к эксперименту, необычной образности, игре звуков и ритмов. Белла Ахмадулина отличалась тонкой лиричностью, музыкальностью стиха, психологической и философской глубиной.

Николай Рубцов — один из главных поэтов «тихой лирики»; в его стихах звучат любовь к родине, тоска по утраченной гармонии, чувство связи человека с природой. Лев Кушнер в своей поэзии обращался к культурной памяти, традиции, связи прошлого и настоящего; его стихи отличаются интеллектуальностью и точностью формы. Олег Чухонцев писал о нравственной ответственности, духовной стойкости, внутренней борьбе человека, соединяя современность с традициями русской и мировой литературы.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие предметы