1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровин (углублённый)
Ответы на вопросы на стр.232-233 Часть 2 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Коровин, Вершинина, Гальцова
11 класс
Класс
11
Предмет
Литература
Автор
Коровин, Вершинина, Гальцова

Ответы на вопросы на стр.232-233 Часть 2 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)

Задача
  1. Строфы в стихотворении К. Симонова «Жди меня» начинаются с одних и тех же слов. Как называется приём, предполагающий единоначатие?
  2. Какую роль среди выразительных средств драматургии К. Симонова играет деталь? Проанализируйте, какую функцию выполняет фотография как значимая деталь для нравственной оценки персонажей в драме «Русские люди».
  3. Как автор использует приёмы гиперболы и сатирического гротеска в изображении предателя Харитонова («Русские люди»)?
  4. Заглавия произведений К. Симонова «Живые и мёртвые», «Дни и ночи» построены на приёме антитезы. Назовите произведения русской литературы, в заглавиях которых использован тот же приём.
  5. Найдите в заключительных строфах стихотворения К. Симонова «Письмо другу» («Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…», 1941) приём лексического повтора.

    Нас пули с тобою пока ещё милуют.
    Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,
    Я всё-таки горд был за самую милую,
    За горькую землю, где я родился.

    За то, что на ней умереть мне завещано,
    Что русская мать нас на свет родила,
    Что, в бой провожая нас, русская женщина
    По-русски три раза меня обняла.

    Как применение данного приёма связано с главной мыслью стихотворения? Придаст ли это тексту большую художественную выразительность?

Подробный ответ

1. В стихотворении К. Симонова «Жди меня» использована анафора — единоначатие, то есть повторение одного и того же слова или группы слов в начале строк или строф. Повтор слова «Жди» усиливает эмоциональность стихотворения и подчёркивает главную мысль: верность и ожидание помогают преодолеть любые испытания.

2. Деталь в драматургии К. Симонова играет важную роль: она помогает раскрыть характер героя, его внутренний мир и нравственную позицию. В драме «Русские люди» фотография становится значимой деталью, которая символизирует память, любовь, связь с близкими и верность человеческим ценностям даже на войне. Через неё автор показывает человечность героя и одновременно даёт нравственную оценку другим персонажам: для одних фотография — знак духовной силы, для других — лишь предмет, не имеющий ценности. Так деталь помогает выявить контраст между истинной человечностью и моральной пустотой.

3. Харитонов в драме «Русские люди» изображён с помощью гиперболы и сатирического гротеска. Эти приёмы позволяют резко подчеркнуть его низость, трусость и предательство. Автор намеренно утрирует отрицательные черты героя, делает его образ почти карикатурным, чтобы вызвать у читателя и зрителя презрение и осуждение. Гротеск помогает показать неестественность и отвратительность предательства, а также противопоставить Харитонова настоящим героям пьесы.

4. Тот же приём антитезы использован, например, в заглавиях произведений Л. Н. Толстого «Война и мир» и И. С. Тургенева «Отцы и дети». В этих названиях противопоставлены важные понятия, которые помогают раскрыть основной конфликт произведений.

5. В заключительных строфах стихотворения «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…» лексический повтор выражен прежде всего в повторе слов и конструкций «за», «что», «русская», «по-русски». Этот приём связан с главной мыслью стихотворения: герой гордится Родиной, её народом, матерью и женщиной, провожающей в бой. Повтор делает речь более торжественной, эмоциональной и проникновенной, усиливает патриотическое звучание стихотворения.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие предметы