Ответы на вопросы на стр.116 Часть 2 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Как А. Платонову удаётся показать неоднозначность образа общепролетарского дома в повести «Котлован»?
Вспомните, что подразумевается под образом-символом в литературном произведении. Раскройте реальный и символический планы образа дома, который возводится героями повести. Чтобы раскрыть тему, подумайте об отражённой в повести эпохе «великого перелома», когда активно начались коллективизация и индустриализация в СССР, о масштабах и методах преобразования жизни, об участниках этого процесса. Особое внимание следует уделить образам строителей и многозначным сценам создания котлована для возведения здания, в котором воплотились мечты о будущем.
Какие мотивы движут разными персонажами — строителями дома? Почему повествование сосредоточено лишь на сооружении фундамента, рытье котлована? Что привносит в смысловое наполнение символа дома образ девочки Насти? Какова роль смерти Насти в сюжете о грандиозном строительстве?
Родители и дети в рассказе А. Платонова «Возвращение».
Можно ли сказать, что автор обращается к приёму антитезы, изображая детей и взрослых в рассказе? Проанализируйте приметы раннего взросления в образе Петруши. Осталось ли место для любви в его сердце? Каковы роли брата и сестры в жизни взрослых? Какие приёмы сюжетосложения, портретной и речевой характеристики использует автор, передавая драматизм военного и послевоенного детства?
1. Неоднозначность образа общего дома в повести А. Платонова «Котлован»
Образ общего дома в повести А. Платонова «Котлован» — это сложный символ будущего, к которому стремятся герои. С одной стороны, дом воплощает мечту о справедливой, общей жизни, о новом мире, где все будут равны и счастливы. С другой стороны, его строительство связано с тяжёлым, почти бессмысленным трудом, с разрушением человеческих судеб и утратой надежды.
Неоднозначность образа усиливается тем, что повествование сосредоточено не на самом доме, а на рытье котлована, то есть на подготовке к строительству. Это подчёркивает: мечта о будущем остаётся недостроенной, а реальность оказывается бедной и трагической. Котлован становится символом не только основания нового мира, но и пустоты, бездны, в которую уходят силы и жизни людей.
Каждый из строителей по-своему связан с этой идеей. Одни верят в общее дело, другие просто подчиняются обстоятельствам, третьи теряют в нём человеческий смысл. Образ Насти особенно важен: она символизирует будущее, чистоту, надежду. Её смерть показывает, что светлое будущее нельзя построить ценой страдания и гибели живых людей. Поэтому общий дом в повести приобретает трагический смысл: он становится не только знаком мечты, но и памятником несбывшейся надежде.
2. Родители и дети в рассказе А. Платонова «Возвращение»
В рассказе «Возвращение» Платонов показывает сложные отношения между родителями и детьми после войны. Автор использует антитезу: дети у него часто оказываются нравственно чище и искреннее взрослых, а взрослые — уставшими, замкнутыми, внутренне надломленными войной.
Петруша изображён как мальчик, который рано повзрослел. Он серьёзен, сдержан, умеет заботиться о близких и чувствует ответственность за семью. В его поведении заметны приметы раннего взросления: он уже не просто ребёнок, а человек, вынужденный жить по-взрослому. При этом в его сердце ещё остаётся любовь, но она соединена с болью, обидой и недоверием: мальчик хочет понять отца и одновременно страдает от его отчуждённости.
Брат и сестра Петруши тоже важны для раскрытия темы. Они напоминают о хрупкости детства и о том, что именно дети особенно остро чувствуют семейное неблагополучие. Через них Платонов показывает, как война нарушила естественную жизнь семьи, но не уничтожила надежду на её восстановление.
Для передачи драматизма военного и послевоенного детства писатель использует особенности сюжета, портретные детали и живую, простую, но очень выразительную речь героев. Благодаря этому рассказ звучит как трагическая история о разрыве между близкими людьми и вместе с тем как надежда на возвращение любви, доверия и человеческого тепла.