1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лебедев (Углубленный)
Ответы на вопросы на стр.47 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
Лебедев
10 класс
Класс
10
Предмет
Литература
Автор
Лебедев

Ответы на вопросы на стр.47 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)

Задача
  1. Выполните речеведческий разбор текста по плану, указанному в учебнике русского языка. Отметьте в монологе Кулигина (действие 1, явление 3) особенности лексики и фразеологии, ярко характеризующие этого героя драмы.

  2. Подготовьтесь к семинару по теме «Драма А. Н. Островского „Гроза“ в сценических интерпретациях разных лет».

    Для этого распределите материал и подготовьте сообщения о наиболее ярких постановках пьесы в XIX, XX и XXI веках. Занятие может пройти и в виде ролевой игры, если вы готовы выступить в качестве актёров — исполнителей главных ролей, театральных рецензентов и литературных критиков.

    Можно включить в урок инсценированные сцены пьесы или дискуссию о том, как следует ставить «Грозу» сегодня.

Подробный ответ

Речеведческий разбор монолога Кулигина (действие 1, явление 3):

  1. Тема: нравы Калинова.
  2. Основная мысль: в Калинове, где власть принадлежит алчным и безнравственным людям, процветают жестокость и произвол.
  3. Стиль речи: художественный с элементами публицистического.
  4. Тип речи: размышление с элементами повествования.
  5. Стилистические средства: риторические восклицания («Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!», «А между собой-то, сударь, как живут!»), антитеза («Потому что честным трудом никогда не заработать… А у кого деньги…»), парцелляция («И никогда нам, сударь, не выбиться из этой коры!»).

Особенности лексики и фразеологии, характеризующие героя:

  • Лексика: старославянские слова и книжные выражения («хлеб насущный», «малая благостыня», «несть конца мучениям», «несть» и др.).
  • Фразеологизмы: «не выбиться из коры», «суд да дело», «скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».

Старославянская лексика и фразеологические обороты книжного характера показывают начитанность Кулигина, его некоторую старомодность и архаичность вкусов.

Для подготовки к семинару по теме «Драма А. Н. Островского „Гроза“ в сценических интерпретациях разных лет» можно распределить материал так:

  1. XIX век: первые постановки «Грозы» в Малом театре в Москве и в Александринском театре в Петербурге, успех спектакля, исполнители ролей Катерины, Кабанихи и Тихона.
  2. XX век: постановка В. Э. Мейерхольда, спектакль Н. П. Охлопкова, постановка В. Н. Пашенной и М. Гладкова; особенности режиссёрских трактовок и сценического оформления.
  3. XXI век: современная постановка в Театре имени Евгения Вахтангова (режиссёр Уланбек Баялиев), новые акценты в образах Катерины, Кабанихи, Дикого и других персонажей.

При подготовке сообщения важно показать, что каждая эпоха по-своему читает пьесу Островского: в одних постановках сильнее звучит социальный конфликт, в других — трагедия личности, стремящейся к свободе и любви.

Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.47 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)», 3
Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.47 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)», 5
Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы на стр.47 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)», 12



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы