1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лебедев (Углубленный)
Ответы на вопросы на стр.373 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
Лебедев
10 класс
Класс
10
Предмет
Литература
Автор
Лебедев

Ответы на вопросы на стр.373 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)

Задача
  1. Выберите наиболее яркие примеры совпадения реальных исторических событий с причудами глуповской истории.
  2. Покажите, какие факты русской истории XVIII—XIX веков не нашли отражения на страницах «Истории одного города». Сделайте вывод о том, какой логикой определялся отбор фактов для их художественной интерпретации в сатире Салтыкова-Щедрина.
  3. Выскажите своё мнение о том, какое впечатление производит чтение книги «История одного города». Полезно или вредно это впечатление для формирования гражданских качеств современных людей?
  4. По итогам дискуссии напишите развёрнутый отзыв об «Истории одного города» для молодёжной газеты или журнала.
Подробный ответ

1. Наиболее ярко совпадение вымышленной истории Глупова с реальной историей России видно в образах градоначальников. Угрюм-Бурчеев напоминает деспотичных правителей, стремившихся к тотальному порядку и не считавшихся с людьми. Градоначальник-«органчик» сатирически изображает бездушную бюрократию, где власть действует механически, без мысли и ответственности. Частая смена градоначальников, коррупция, произвол и равнодушие к нуждам народа тоже отражают реальные черты российской государственной системы XVIII–XIX веков.

2. На страницах «Истории одного города» не нашли отражения многие важные и сложные события русской истории в их конкретности: войны, реформы, дипломатия, развитие культуры, жизнь разных сословий во всём её многообразии. Салтыков-Щедрин отбирает не все факты, а только те, которые помогают показать главные общественные пороки: произвол власти, чиновничий формализм, бесправие народа, страх перед переменами. Значит, отбор фактов определяется сатирической задачей: писатель берёт не точную хронику событий, а то, что позволяет создать обобщённый и гротескный образ российской действительности.

3. Чтение «Истории одного города» производит сильное, двойственное впечатление: книга одновременно смешит и тревожит. С одной стороны, в ней много гротеска, иронии и фантастики, с другой — за комизмом ясно видны серьёзные общественные проблемы. Это впечатление полезно для формирования гражданских качеств, потому что учит не быть равнодушным к несправедливости, понимать ответственность власти и общества, задумываться о последствиях пассивности. Хотя произведение может вызвать и чувство горечи, оно побуждает к размышлению и гражданской зрелости.

4. «История одного города» — одно из самых острых сатирических произведений русской литературы. Салтыков-Щедрин показывает не просто смешной вымышленный город, а обобщённый образ России, где власть часто оказывается жестокой, нелепой или бездушной, а народ — терпеливым и пассивным. Особенно впечатляют гротескные градоначальники, в которых легко узнать черты реальных исторических порядков. Книга написана язвительно, но очень точно: за смехом в ней скрывается тревога за судьбу страны. Это произведение и сегодня читается как предупреждение о том, к чему приводят произвол, равнодушие и отсутствие гражданской ответственности. «История одного города» заставляет не только задуматься о прошлом, но и по-новому взглянуть на настоящее.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы