1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лебедев (Углубленный)
Ответы на вопросы на стр.272-273 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
Лебедев
10 класс
Класс
10
Предмет
Литература
Автор
Лебедев

Ответы на вопросы на стр.272-273 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)

Задача
  1. Почему в пьесах Чехова события и поступки теряют роль главного стержня драматического действия? За счёт чего достигается художественная целостность в «новой драме»?
  2. Чем отличается конфликт в чеховских пьесах от традиционного противостояния персонажей в драме?
  3. Что нового вносит Чехов в построение системы образов драматического произведения?
  4. В чём различие между речевой организацией пьес А. Н. Островского и А. П. Чехова?
  5. Почему освоение чеховской театральной эстетики оказалось трудным для современного ему театра?
Подробный ответ

1. В пьесах Чехова события и поступки перестают быть главным двигателем действия, потому что писатель переносит внимание с внешней интриги на внутреннюю жизнь героев. Важнее становятся их переживания, настроения, несбывшиеся надежды, а не сами происшествия. Художественная целостность «новой драмы» создаётся за счёт подтекста, переплетения нескольких сюжетных линий, символики, деталей быта и природы, которые помогают раскрыть общий смысл пьесы.

2. Чеховский конфликт отличается от традиционного тем, что он не строится на прямом столкновении героя и антагониста. В его пьесах конфликт чаще скрыт, он связан с внутренней неудовлетворённостью, ощущением застоя, невозможностью изменить жизнь. Такой конфликт обычно не получает окончательного разрешения, что делает пьесы Чехова особенно жизненными и психологически достоверными.

3. Чехов по-новому строит систему образов: у него нет чёткого деления на главных и второстепенных персонажей. Каждый герой важен по-своему и участвует в создании общей картины жизни. Образы в пьесах Чехова взаимосвязаны, а их судьбы и взгляды образуют сложное целое. Это позволяет показать не отдельный конфликт, а многогранную человеческую и общественную жизнь.

4. Речь героев у Островского более прямая и открытая, она помогает раскрывать характеры и сюжет. У Чехова же речь строится на подтексте: персонажи часто говорят не то, что действительно чувствуют, а за обычными словами скрываются глубокие переживания. Поэтому диалоги Чехова звучат сдержанно, но психологически очень насыщенно.

5. Освоение чеховской театральной эстетики оказалось трудным для современного ему театра, потому что она требовала отказа от привычной внешней эффектности, яркой патетики и чётко выраженного конфликта. Актёрам нужно было научиться передавать тонкие душевные движения, недосказанность и подтекст. Кроме того, в пьесах Чехова важна ансамблевая игра, а не выделение одного «главного» героя, что тоже было непривычно для театра того времени.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы