1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лебедев (Углубленный)
Ответы на вопросы на стр.258 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
Лебедев
10 класс
Класс
10
Предмет
Литература
Автор
Лебедев

Ответы на вопросы на стр.258 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)

Задача

Для индивидуальной работы

  1. Как в поведении и словах Беликова проявляется его «футлярное» сознание?
  2. Какую роль в рассказе «Человек в футляре» играет юмор?
  3. Почему ничтожному Беликову удаётся держать в страхе весь город?
  4. Перескажите историю любви Беликова к Вареньке Коваленко. Как вы считаете, возможны ли подобные чувства в «футлярном» герое?
  5. Сопоставьте историю Беликова и рассказ об Угрюм-Бурчееве в «Истории одного города» Салтыкова-Щедрина. Чем объясняются переклички между этими образами?
Подробный ответ

1. «Футлярное» сознание Беликова проявляется во всём его облике и поведении. Он постоянно прячется от жизни: носит калоши, зонтик, поднимает воротник, живёт в тесной, закрытой комнате. В словах героя особенно заметна его любимая фраза «как бы чего не вышло», выражающая страх перед любыми переменами. Беликов боится всего нового, держится за правила и формальности, старается отгородиться от людей и от самой жизни.

2. Юмор в рассказе помогает Чехову разоблачить Беликова и показать нелепость его существования. Смешны его внешний вид, привычка всё заворачивать в «футляр», постоянная осторожность и повторяемая фраза «как бы чего не вышло». Но за комизмом скрывается и трагедия: смех подчёркивает духовную ограниченность героя и атмосферу страха, которую он создаёт вокруг себя.

3. Беликов держит в страхе весь город не силой, а своей подозрительностью, доносами и привычкой осуждать всё необычное. Он кажется окружающим человеком, связанным с начальством и способным навредить любому, кто нарушит порядок. Кроме того, жители сами привыкли к осторожности и подчинению, поэтому Беликов становится для них символом запрета и давления.

4. История любви Беликова к Вареньке Коваленко выглядит иронично. Беликов, привыкший к замкнутой жизни, неожиданно задумывается о женитьбе на жизнерадостной, свободной Вареньке. Однако это чувство не становится настоящей любовью: герой не умеет быть открытым, боится живой жизни и всего непредсказуемого. Поэтому его «влюблённость» скорее похожа на слабую попытку выйти из своего футляра, которая сразу же заканчивается крахом.

5. Беликов и Угрюм-Бурчеев похожи тем, что оба воплощают страх перед свободой, жизнью и переменами. Оба стремятся подчинить всё строгому порядку и подавить живое начало. Перекличка между этими образами объясняется тем, что Чехов и Салтыков-Щедрин по-разному, но одинаково резко критикуют деспотизм, косность и подавление личности.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы