1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лебедев (Углубленный)
Ответы на вопросы на стр.241 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
Лебедев
10 класс
Класс
10
Предмет
Литература
Автор
Лебедев

Ответы на вопросы на стр.241 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)

Задача

Вопросы для самопроверки

  1. Почему Чехов не связывает своё творчество ни с какими политическими идеями, хотя в его произведениях 1890-х годов нарастает общественная проблематика?
  2. Как изображаются в произведениях Чехова приверженцы социальных или философских теорий? Как Чехов показывает ограниченность их взглядов на жизнь?
  3. В чём видит писатель источник доброты и человечности таких героев, как доктор Самойленко, дьякон Победов?
  4. В чём, по мысли Чехова, достоинство и в чём слабость теории «малых дел», популярной в кругу интеллигенции в 80—90-е годы XIX века?

Для индивидуальной работы

  1. Русская литература XIX века активно пыталась создать образ «положительно прекрасного человека». Как вы считаете, может ли доктор Дымов из рассказа «Попрыгунья» считаться таким героем? Объясните свою позицию.
  2. Сопоставьте женские образы в рассказах «Душечка» и «Попрыгунья». Случайно ли то, что имена героинь одинаковы?
Подробный ответ

Чехов был художником, который считал, что литература должна оставаться независимой от политических взглядов и идеологий. В его произведениях важен не прямой призыв к действию, а глубокий анализ человеческой природы. Писатель понимал, что любая политическая теория ограничивает восприятие действительности и лишает творчество многогранности. Поэтому он не предлагал готовых решений, а ставил вопросы, заставлял читателя задумываться о вечных проблемах.

Героев, приверженных социальным или философским теориям, Чехов обычно изображает как людей, оторванных от живой жизни. Они любят рассуждать о высоких идеях, но часто оказываются неспособны действовать. Так, Лаевский в повести «Дуэль» оправдывает свои слабости красивыми словами, однако его нерешительность и беспомощность показывают ограниченность его взглядов.

Источник доброты и человечности Чехов видит в простых, искренних качествах человека. Доктор Самойленко и дьякон Победов добры не по теории, а по внутренней потребности помогать людям. Их сила — в совести, душевной чистоте и способности к состраданию.

Теория «малых дел» ценна своей практической направленностью и гуманизмом: она учит делать конкретную пользу людям. Но Чехов показывает и её слабость: если ограничиться только частными улучшениями, не затрагивая глубоких причин общественных бед, такие дела могут стать формальными и поверхностными. Без внутреннего сочувствия и понимания человека они не приводят к настоящим переменам.

Доктор Дымов из рассказа «Попрыгунья» может считаться положительно прекрасным героем. Он самоотверженно служит людям, честно выполняет свой долг, не думает о славе и внешнем блеске. Его нравственная сила особенно заметна на фоне легкомысленной и эгоистичной Ольги Ивановны. Дымов — тихий, незаметный герой, который выражает своё величие не словами, а поступками.

Женские образы в рассказах «Душечка» и «Попрыгунья» сопоставлены как две крайности. Ольга Племянникова в «Душечке» полностью растворяется в интересах мужа, теряя собственное «я». Ольга Ивановна в «Попрыгунье», напротив, живёт своими увлечениями и внешними впечатлениями, оставаясь равнодушной к близкому человеку. Одинаковые имена не случайны: Чехов подчёркивает, что обе героини по-своему несамостоятельны и духовно несвободны, только одна — в самоотдаче, другая — в эгоизме.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы