Ответы на вопросы на стр.228 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)

1. В 80-е годы XIX века художественный поиск Чехова заметно меняется. От юмористических и сатирических рассказов он всё чаще обращается к серьёзным, драматическим темам, к изображению внутренней жизни человека, его одиночества, душевной боли, нравственных испытаний. Чехова интересует не столько внешнее событие, сколько то, как оно раскрывает характер и скрытые чувства героя.

2. Крупицы человечности Чехов ищет в самых обычных, повседневных сферах жизни: в семье, в труде, в общении людей друг с другом, в мире детей, в отношениях человека с природой. Особенно его привлекают те ситуации, где человек остаётся один на один со своей болью, тоской или совестью.

3. Проблески живого, гармоничного миросозерцания Чехов обнаруживает в людях, которые не утратили внутренней цельности, доброты, связи с природой и простыми нравственными чувствами. Это могут быть и простые, незаметные люди, и дети, и те, кто умеет сохранять душевную чистоту среди житейских трудностей.

Для индивидуальной работы

Рассказ Чехова о детях, например «Ванька Жуков», показывает трагическую судьбу ребёнка в мире взрослых. Девятилетний Ванька, живущий у жестокого сапожника, пишет письмо дедушке и просит забрать его домой. В этом рассказе особенно сильно звучат тоска по родному дому, одиночество и беззащитность ребёнка.

Чехов продолжает традиции русской классической литературы, в которой детство изображается как особый, очень важный период жизни. Как и у Толстого, Некрасова, Тургенева, у Чехова ребёнок показан с сочувствием и вниманием к его внутреннему миру. Но Чехов особенно подчёркивает социальную несправедливость и беспомощность маленького человека в жестоком мире взрослых. Поэтому его рассказы о детях не только трогают, но и заставляют задуматься о сострадании, ответственности и человечности.