Ответы на вопросы на стр.20 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
- Какие художественные задачи ставили перед собой писатели «натуральной школы»? Почему это явление в русской литературе принято связывать с именами Гоголя и Белинского?
- Как проявилось в литературном процессе 40—60-х годов XIX века своеобразное соперничество поэзии и прозы? Как вы считаете, какие явления в общественной жизни способствуют расцвету читательского увлечения поэзией, а какие мешают?
1. Писатели «натуральной школы» ставили перед собой такие художественные задачи:
- изображать реальную, правдивую и критическую картину действительности;
- показывать жизнь «маленького человека» — чаще всего бедного петербургского чиновника, а затем и крестьянина;
- усиливать гуманистическое начало повествования, сочувствие к человеку;
- раскрывать конфликт между романтическим и реалистическим взглядами на жизнь;
- показывать, как социальная среда влияет на судьбу и развитие личности.
Это явление связывают с именами Гоголя и Белинского, потому что творчество Гоголя сильно повлияло на писателей «натуральной школы»: он показал сатирическое изображение действительности, тему «маленького человека», «прозаический» быт. Белинский же был идейным вдохновителем этого направления: он поддерживал молодых прозаиков, обобщал литературный опыт эпохи и определял пути развития реалистической литературы.
2. В литературном процессе 40—60-х годов XIX века заметно соперничество поэзии и прозы. В 1840-е годы ведущие позиции занимает проза: появляются произведения Достоевского, Гончарова, Герцена, Тургенева, а поэзия отходит на второй план. Но к середине 1850-х годов начинается новый подъём поэзии: выходят сборники Некрасова, Фета, Майкова, А. К. Толстого, Полонского и других поэтов. При этом поэзия раскалывается на два направления — «некрасовскую школу» и поэтов «чистого искусства».
Расцвету читательского интереса к поэзии способствуют общественно значимые события, которые вызывают сильный эмоциональный отклик и находят яркое выражение в стихах. Мешают ему общественные кризисы, цензурные ограничения, а также общее усиление интереса к прозе, более удобной для широкого социального анализа.
