Ответы на вопросы на стр.362 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)

1. Многие западноевропейские писатели видели в русской литературе пророчество о «новом человеке», потому что она глубоко и правдиво раскрывала внутренний мир личности, её нравственные искания, способность к состраданию, самоотверженности и духовному обновлению. Русские писатели показывали человека не только как социальное, но и как духовное существо, ищущее истину и смысл жизни.

2. Русский реализм XIX века по-новому раскрыл человеческую личность: он показал её сложность, противоречивость, зависимость от среды и истории, но вместе с тем — свободу нравственного выбора. Писатели стали изображать не только поступки героя, но и его мысли, чувства, внутреннюю борьбу, совесть, духовное развитие.

3. Русская классическая литература связывала смысл человеческого существования с духовным ростом, нравственной ответственностью, любовью к людям, служением добру и поиском истины. У Достоевского это путь страдания и искупления, у Толстого — стремление к внутренней гармонии, правде и простоте жизни.

4. Русские писатели предупреждали человечество об опасности бездуховности, эгоизма, равнодушия, материализма, нравственного разложения, апатии и утраты связи с народной жизнью. Эти предупреждения часто не были услышаны вовремя.

5. Под понятиями «жизнь народная» и «мысль народная» русские классики понимали связь человека с народом, его традициями, нравственными ценностями, общинностью, правдой, состраданием и духовной силой народа. Для писателей народ был носителем нравственной истины и источником обновления общества.

Ответ

1. Подготовьте перечень дискуссионных вопросов и проведите круглый стол для их свободного обсуждения.

Для круглого стола можно использовать такие вопросы:

1. Какова роль русской классической литературы второй половины XIX века в формировании национального самосознания?
2. В чём заключается универсальность тематики произведений Толстого и Достоевского для современного читателя?
3. Как внутренний мир героев Чехова отражает социальные проблемы своего времени?
4. Насколько актуальны идеалы, представленные в произведениях Тургенева, в современной действительности?
5. Как тема свободы раскрывается в произведениях Чехова и Толстого?
6. Почему образ «маленького человека» становится важной фигурой в русской литературе XIX века?
7. Как литература второй половины XIX века повлияла на мировую литературу?
8. Насколько социальные конфликты эпохи Тургенева и Чехова близки современному обществу?
9. Как изменилось восприятие религиозных и философских идей Достоевского в XXI веке?
10. Какие аспекты русской культуры наиболее ярко представлены в произведениях Толстого и Тургенева?

2. Организуйте выставку книжных изданий, посвящённых писателям второй половины XIX века и их творчеству.

Для выставки подойдут, например, такие книги:

• Л. Н. Толстой. Война и мир.
• Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание.
• И. С. Тургенев. Отцы и дети.
• Л. Н. Толстой. Анна Каренина.
• Ф. М. Достоевский. Братья Карамазовы.
• И. С. Тургенев. Записки охотника.
• А. П. Чехов. Чайка.
• А. П. Чехов. Три сестры.
• А. П. Чехов. Вишнёвый сад.
• Н. А. Некрасов. Кому на Руси жить хорошо.

3. Составьте библиографию научных и научно-популярных источников, необходимых и полезных при изучении русской литературы второй половины XIX века.

Пример библиографического списка:

1. Бочаров, С. Г. Русская литература второй половины XIX века: Учебное пособие. — Москва: Высшая школа, 2001.
2. Лотман, Ю. М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII — начало XIX века). — Санкт-Петербург: Искусство-СПБ, 1994.
3. Мирский, Д. С. История русской литературы с древнейших времён до 1925 года. — Москва: Государственное издательство художественной литературы, 1958.
4. Померанцева, Н. П. Русская литература второй половины XIX века: Лекции. — Москва: Издательство Московского университета, 1984.
5. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского. — Москва: Советский писатель, 1963.
6. Эйхенбаум, Б. М. Лев Толстой: Семидесятые годы. — Ленинград: Прибой, 1928.
7. Журавлёва, А. И. (ред.). История русской литературы XIX века: Учебное пособие для старших классов школ гуманитарного профиля. — Москва: Издательство Московского университета; ЧеРо, 2006.
8. Тургенев, И. С. Полное собрание сочинений и писем: В 28 т. — Москва: Наука, 1960–1968.
9. Чехов, А. П. Полное собрание сочинений и писем: В 30 т. — Москва: Наука, 1974–1983.
10. Толстой, Л. Н. Полное собрание сочинений: В 90 т. — Москва: Художественная литература, 1928–1958.

Такой перечень можно дополнить и уточнить по итогам обсуждения участников чтений, а затем оформить в виде небольшого библиографического справочника для школьной библиотеки и кабинета литературы.