Ответы на вопросы на стр.280 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)
- Прочитайте пьесу Б. Шоу «Пигмалион». На примере одной из сцен покажите, как проявляется в произведении мастерство Шоу-драматурга, автора блистательных, остроумных диалогов.
- Проследите, как раскрывается в пьесе характер Элизы. Покажите, как внутренние изменения в сознании героини выражены через изменение её речи, манеры выражаться.
- Охарактеризуйте профессора Хиггинса. Как вы считаете, серьёзно или иронично звучит по отношению к нему определение «Пигмалион»?
- Как вы представляете себе дальнейшую судьбу Элизы Дулитл? Аргументируйте свою позицию, оспорив или поддержав мнение автора пьесы.
- Подготовьте сообщение о некоторых интерпретациях пьесы Б. Шоу на театральной сцене и в кино.
- Расскажите о творческой переработке сюжета пьесы Шоу в других видах искусства (например, оперетте Ф. Лоу «Моя прекрасная леди», балете В. Гаврилина «Галатея»). Как вы думаете, почему этот сюжет оказался таким востребованным в искусстве XX века?
1. В пьесе Б. Шоу «Пигмалион» мастерство драматурга особенно ярко проявляется в сцене первой встречи Хиггинса с Элизой под дождём. Здесь остроумный диалог одновременно раскрывает характеры героев и показывает социальный контраст между ними. Реплики Хиггинса точны, насмешливы и уверены, а речь Элизы — простая, эмоциональная, полная тревоги и недоверия. Комизм сцены рождается из недопонимания, но за ним стоят серьёзные темы: неравенство, значение речи, зависимость человека от среды. Именно так Шоу соединяет юмор и социальную мысль.
2. Характер Элизы раскрывается через её речь и внутренние изменения. Сначала она говорит на просторечии, с ошибками и грубоватыми оборотами, что подчёркивает её происхождение и необразованность. Затем, обучаясь у Хиггинса, она осваивает правильное произношение и литературную речь. Но важнее всего то, что меняется не только её манера говорить, но и самоощущение: Элиза начинает чувствовать собственное достоинство, стремится к независимости и понимает, что внешнее преображение не решает всех проблем. В финале её речь становится спокойнее, увереннее, в ней слышится уже не уличная цветочница, а самостоятельная личность.
3. Профессор Хиггинс — талантливый фонетист, увлечённый наукой и уверенный в своих силах. Он умён, наблюдателен, но при этом резок, груб, лишён такта и сочувствия. Элиза для него сначала лишь объект опыта, доказательство его научной идеи. Поэтому определение «Пигмалион» по отношению к Хиггинсу звучит скорее иронично: он действительно «лепит» новую Элизу, но не как художник, вдохновлённый своим творением, а как учёный-экспериментатор. В этом и состоит авторская ирония: Хиггинс создаёт внешне «новую» леди, но сам остаётся духовно несовершенным человеком.
4. Дальнейшую судьбу Элизы можно представить как путь к самостоятельности. Хотя Шоу намекает на возможность её брака с Фредди, более убедительным кажется другой вариант: Элиза не захочет снова зависеть от кого-либо. Она уже обрела уверенность в себе, научилась говорить и держаться как леди, поняла свою ценность. Поэтому логично предположить, что она выберет независимую жизнь, возможно, связанную с работой или продолжением образования. Такой финал лучше соответствует её характеру и внутреннему росту.
5. Пьеса «Пигмалион» получила много интерпретаций в театре и кино. Среди них можно назвать:
- постановку Малого театра (1943), ставшую классикой советской сцены;
- спектакль театра «Современник», в котором пьеса получила современное прочтение;
- постановку Театра имени Вл. Маяковского, где особенно подчеркнуты социальные конфликты;
- британский фильм «Пигмалион» (1938), созданный при участии самого Шоу;
- фильм «Моя прекрасная леди» (1964), ставший одной из самых известных экранизаций.
Эти интерпретации по-разному раскрывают пьесу, но все сохраняют её главные темы: силу слова, социальные различия и внутреннее преображение человека.
6. Сюжет «Пигмалиона» был творчески переработан в других видах искусства, например в мюзикле Ф. Лоу «Моя прекрасная леди» и балете В. Гаврилина «Галатея». В мюзикле история Элизы стала более романтической и музыкальной, а в балете акцент смещён на внутреннее преображение героини и её стремление к свободе. Этот сюжет оказался востребованным в XX веке потому, что в нём соединяются важные для эпохи темы: социальная мобильность, саморазвитие, поиск собственного «я», преодоление внешних и внутренних ограничений. Поэтому история Элизы и Хиггинса оказалась универсальной и близкой разным видам искусства.
