1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Лебедев (Базовый)
Ответы на вопросы на стр.236 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)
Лебедев
10 класс
Класс
10
Предмет
Литература
Автор
Лебедев

Ответы на вопросы на стр.236 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)

Задача

Вопросы для самопроверки

  1. В чём видел Лесков задачу писателя, предназначение художественного слова?
  2. В чём, по мысли Лескова, ограниченность взгляда на народ из петербургских кабинетов? Кому открывается подлинная народная жизнь во всей её полноте?
  3. Почему писатель с недоверием относится к выработанным в литературе формам повести, рассказа, романа? К каким жанрам это заставляет его обращаться?
  4. В чём отличие хроникального повествования от фабульного? Какие художественные возможности оно обнаруживает в прозе Лескова?
  5. Каковы особенности языка прозы Лескова? Как они связаны с индивидуальной манерой автора в целом?

Повторение изученного

  1. Охарактеризуйте сказ как литературный жанр.
  2. Подготовьте сообщение о сказе Лескова «Левша», изученном ранее. Покажите, как в нём проявились особенности прозы Лескова, описанные в учебнике.
  3. Назовите другие произведения Н. С. Лескова, прочитанные вами самостоятельно или на уроках внеклассного чтения. Какие идеи, мысли автора их объединяют?
Подробный ответ

1. Лесков видел задачу писателя в нравственном воспитании человека. Художественное слово, по его мнению, должно пробуждать в людях стремление к добру, истине, духовной красоте, а литература — не только развлекать, но и возвышать человека.

2. Ограниченность взгляда на народ из петербургских кабинетов, по мысли Лескова, в том, что такой взгляд поверхностен и оторван от живой действительности. Подлинная народная жизнь открывается тому, кто знает её изнутри, живёт среди народа, понимает его быт, речь и духовный мир.

3. Лесков с недоверием относился к привычным формам повести, рассказа и романа, потому что считал их слишком жёсткими и искусственными для изображения живой жизни. Поэтому он обращался к хронике, сказу, очерку, легенде, анекдотическому рассказу.

4. Хроникальное повествование отличается от фабульного тем, что события в нём передаются не по строго выстроенной интриге, а как естественная цепь эпизодов. В прозе Лескова это даёт возможность правдиво показать течение жизни, раскрыть характеры героев, ввести подробности, отступления, второстепенные эпизоды и речевые особенности персонажей.

5. Язык прозы Лескова отличается живостью, образностью, близостью к народной речи, использованием пословиц, поговорок, просторечий, диалектизмов. Это связано с его общей манерой: он стремился передать живую народную речь и создать ощущение подлинности рассказа.

Повторение изученного

1. Сказ — это литературный жанр, в котором повествование ведётся от лица рассказчика с ярко выраженной индивидуальной речевой манерой. Для сказа характерны разговорная интонация, просторечие, пословицы, фольклорные элементы, живость и непосредственность речи.

2. В сказе Лескова «Левша» особенно заметны сказовая форма повествования, народная речь, юмор, сочетание комического и трагического, интерес к народному таланту и критика равнодушия к простому человеку. Всё это показывает особенности прозы Лескова: живой язык, хроникальность, внимание к национальному характеру и нравственным проблемам.

3. Другие произведения Лескова, которые объединяет интерес к русскому характеру, духовной жизни и нравственным поискам, — это «Очарованный странник», «Соборяне», «Леди Макбет Мценского уезда», «Запечатленный ангел». Их объединяют темы веры, совести, милосердия, силы и трагедии человеческой души, а также внимание к жизни простого народа.



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы