Ответы на вопросы на стр.14-15 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)
- Каковы исторические причины особого развития русской классической литературы? Почему к ней нельзя без оговорок применять термины, характеризующие историко-литературный процесс на Западе?
- Какие этапы можно выделить в развитии реализма в русской литературе XIX века? Чем они различаются?
Повторение изученного
- В каких изученных вами произведениях писателей первой четверти XIX века можно обнаружить вмешательство благих или враждебных потусторонних сил в судьбы героев?
- Укажите прочитанные вами произведения Пушкина, Гоголя, Лермонтова, изображающие судьбы конкретных людей на фоне масштабных исторических событий.
- Приведите примеры литературных произведений первой трети XIX века, в которых авторская позиция основана на христианской системе нравственных ценностей.
- Расскажите об эволюции русского реализма, используя материалы учебника и дополнив их собственными примерами из знакомых вам произведений русской литературы XIX века.
Для индивидуальной работы
- Подготовьте сообщение «Реализм как художественное направление», опираясь на материалы справочных изданий и статьи учебников для 9—10 классов. Включите в него примеры из произведений Крылова, Грибоедова, Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
- Составьте таблицу, отражающую этапы европейского литературного процесса от реализма Возрождения через барокко к классицизму, просветительству, сентиментализму, романтизму и критическому реализму. Впишите в неё названия наиболее значительных литературных произведений европейской литературы, созданных в рамках каждого этапа.
- Опираясь на материал 9 класса и дополнительные источники, подготовьте сообщение о спорах «романтиков» с «классиками» в среде русских писателей и литературных критиков первой половины XIX века. Покажите, как в этих спорах определялись национальные черты русского реализма.
Исторические причины особого развития русской классической литературы связаны с особенностями общественной жизни России XIX века: переходом от феодального строя к капиталистическому, отсутствием буржуазной революции, сохранением сильной власти помещиков и самодержавия, тяжёлым положением народа и ростом недовольства зависимых народов. Поэтому русская литература развивалась в иных условиях, чем западноевропейская, и к ней нельзя без оговорок применять западные литературные термины: в России разные художественные направления нередко сосуществовали и переплетались.
В развитии реализма в русской литературе XIX века можно выделить два этапа. Первый — литература первой половины века: для неё характерны поиск художественной формы, собственного языка и стиля, создание ярких и ёмких образов в сравнительно небольших произведениях. Второй этап — вторая половина XIX века, когда усиливаются социально-аналитические тенденции, а произведения становятся более масштабными и объёмными, так как писатели стремятся глубже показать жизнь общества и объяснить поступки людей.
В произведениях первой четверти XIX века вмешательство потусторонних сил можно увидеть в балладе В. А. Жуковского «Светлана», в стихотворении А. С. Пушкина «Бесы», в поэме М. Ю. Лермонтова «Демон», в повестях Н. В. Гоголя «Вий» и «Портрет», а также в цикле «Вечера на хуторе близ Диканьки».
Судьбы конкретных людей на фоне масштабных исторических событий изображены, например, в «Капитанской дочке», «Полтаве» и «Медном всаднике» А. С. Пушкина; в «Тарасе Бульбе», «Ревизоре» и «Мёртвых душах» Н. В. Гоголя; в «Герое нашего времени», «Бородине» и «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова.
К произведениям первой трети XIX века, в которых авторская позиция основана на христианской системе нравственных ценностей, можно отнести «Пророка» А. С. Пушкина, стихотворения М. Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива» и «Выхожу один я на дорогу», а также некоторые произведения Е. А. Баратынского.
Эволюция русского реализма шла от поиска художественных форм в первой половине XIX века к более глубокому социальному анализу во второй половине века. К раннему этапу можно отнести «Песню про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова, «Ревизора» Н. В. Гоголя и «Дубровского» А. С. Пушкина. К позднему этапу — «Войну и мир» Л. Н. Толстого, «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, «Отцы и дети» И. С. Тургенева.
Реализм как художественное направление — это изображение жизни в её правдивых, исторически конкретных формах. Для него важны точность деталей, типические характеры, внимание к быту, пейзажу, интерьеру и конфликту человека с обществом. У И. А. Крылова реалистические черты заметны в баснях, где высмеиваются человеческие пороки и общественные недостатки. В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» показаны живые характеры и типичные нравы дворянского общества. Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» стал «энциклопедией русской жизни» и важным примером реализма. У М. Ю. Лермонтова роман «Герой нашего времени» соединяет романтизм и реализм, а у Н. В. Гоголя «Ревизор» и «Шинель» ярко раскрывают критический реализм, особенно тему «маленького человека» и конфликт личности с обществом.
| Этап | Произведения |
|---|---|
| Реализм Возрождения | Бокаччо «Декамерон»; Уильям Шекспир «Гамлет», «Король Лир», «Ромео и Джульетта»; Франческо Петрарка стихи о Лауре, «Триумфы», «Письма без адреса»; Сервантес «Дон Кихот» |
| Барокко | Мильтон «Потерянный рай», «Возвращение в рай», «Самсон-борец»; Тирсо де Молина «Севильский озорник, или каменный гость»; Кальдерон «Жизнь есть сон» |
| Классицизм | П. Корнель, Ж. Расин, Ж.-Б. Мольер, Ж. Лафонтен, Ф. Ларошфуко, И. В. Гёте, И. К. Ф. Шиллер и др. |
| Просветительство | Джон Локк «Опыт о человеческом разуме»; Дж. Смоллетт «Путешествие по Франции и Италии»; Вольтер «Кандид»; Дж. Свифт «Путешествия Гулливера» |
| Сентиментализм | Джеймс Томсон «Времена года»; Эдвард Юнг «Мысли об оригинальном творчестве»; Томас Грей «Элегия, написанная на сельском кладбище»; Оливер Голдсмит «Векфильдский священник»; Лоренс Стерн «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена», «Сентиментальное путешествие мистера Йорика по Франции и Италии» |
| Романтизм | Шатобриан «Гений христианства», «Атала», «Рене»; Жермена де Сталь «Дельфина», «Корина, или Италия»; Мюссе «Исповедь сына века»; В. Гюго «Собор Парижской богоматери»; Жорж Санд «Орас», «Консуэло»; Колридж «Старый моряк», «Кристабэль»; Байрон «Восточные поэмы», «Манфред»; В. Скотт «Айвенго»; Новалис «Гиацинт и роза», «Генрих фон Офтердинген» |
| Критический реализм | Стендаль «Красное и чёрное»; Бальзак «Шагреневая кожа», «Отец Горио», «Блеск и нищета куртизанок»; Проспер Мериме «Кармен»; Теккерей «Ярмарка тщеславия»; Чарльз Диккенс «Очерки Боза», «Приключения Оливера Твиста», «Мартин Чезлвит» |
В спорах «романтиков» с «классиками» в первой половине XIX века определялись и национальные черты русского реализма. Романтики и их оппоненты по-разному понимали задачи искусства: классицизм опирался на порядок и рациональность, а романтизм отстаивал свободу личности, чувство и творческую индивидуальность. В этих спорах усиливалось внимание к народности, национальной истории, живой человеческой личности и реальной жизни. Именно поэтому русский реализм впитал интерес к конкретной эпохе, к типическим характерам, к быту, к национальному своеобразию и к правдивому изображению человека и общества.
