Ответы на вопросы на стр.125-126 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)
Вопросы для самопроверки
- Какое нравственно-философское явление в жизни современного человечества Достоевский определяет понятием «карамазовщина»?
- Каким образом история уголовного преступления (убийства Фёдора Павловича Карамазова) помогает писателю поднять в романе самые жгучие вопросы, волнующие современное общество?
- Как проявляется в «Братьях Карамазовых» вера писателя в нравственное достоинство человека?
- В чём видит Достоевский слабость современного «гуманизма» и какой рецепт спасения мира от нравственного разложения он предлагает?
Темы сочинений
- Правда теории и правда жизни в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
- Трагические судьбы петербургских обывателей как «доказательная база» теории Раскольникова.
- Приём «удвоения» житейских и нравственных коллизий в романе «Преступление и наказание».
- Чего не хочет видеть Раскольников в окружающем мире?
- Сон героя как приём анализа его душевной жизни. (По роману «Преступление и наказание».)
Темы рефератов
- Евангельские образы в художественном мире романа Достоевского.
- Фёдор Михайлович Достоевский как издатель и публицист.
- Изображение пограничных состояний психики как художественный приём в прозе Достоевского (по роману «Преступление и наказание»).
- Пушкинские и лермонтовские мотивы в прозе Достоевского.
Выполняем коллективный проект
Подготовьте урок-композицию на тему «Ф. М. Достоевский в воспоминаниях современников».
- Познакомьтесь с воспоминаниями о писателе его родных, знакомых, современников. Сгруппируйте воспоминания по выбранному вами принципу (например, по хронологии, в соответствии с этапами жизни писателя или с учётом личности мемуариста, характера его отношений с Достоевским).
- Особое внимание уделите воспоминаниям А. Г. Достоевской, жены писателя.
- Подготовьте для своих одноклассников демонстрацию фрагментов фильма Александра Зархи «Двадцать шесть дней из жизни Достоевского» (1980) и комментарии к этим фрагментам.
- Подготовьтесь к итоговому сочинению-эссе «Мой Достоевский».
1. Понятие «карамазовщина» у Достоевского обозначает нравственно-философскую двойственность человека, в котором борются высокие духовные стремления и низкие страсти, вера и безверие, добро и зло. Это не только черта семьи Карамазовых, но и обобщённый образ духовного разлада современного общества.
2. История убийства Фёдора Павловича Карамазова помогает писателю поставить самые острые вопросы о семье, ответственности, свободе, вине и справедливости. Преступление становится не просто сюжетом, а способом показать, как разрушение нравственных основ приводит к трагедии и как идеи могут толкать человека к преступлению.
3. В «Братьях Карамазовых» Достоевский показывает веру в нравственное достоинство человека через образы Алексея, Дмитрия и даже Ивана. Алексей воплощает любовь, смирение и духовную чистоту, Дмитрий приходит к мысли о покаянии, а Иван, несмотря на свои сомнения, не может окончательно заглушить совесть. Писатель убеждён, что человек способен к нравственному возрождению.
4. Слабость современного гуманизма Достоевский видит в том, что он провозглашает свободу человека, но отрывает её от веры и нравственного закона. Без духовной опоры такая свобода превращается во вседозволенность. Спасение мира писатель видит в возвращении к христианским ценностям: смирению, любви, состраданию, жертвенности и покаянию.
1. Для урока-композиции воспоминания о Достоевском удобно сгруппировать по этапам его жизни:
- Детство и юность — воспоминания брата Михаила и одноклассников: впечатлительность, любовь к чтению, ранний интерес к литературе и размышлениям о вере.
- Литературное становление — отзывы Некрасова, Тургенева, Боткина: талант, нервность, страстность, глубокий анализ человеческой души.
- Арест и каторга — воспоминания современников о стойкости писателя, его достоинстве и внутреннем переломе после пережитого.
- Возвращение в литературу — оценки Страхова, Каткова, Григорьева: полемичность, острота мысли, интерес к судьбе России и народа.
- Последние годы — воспоминания Соловьёва, Победоносцева, Анны Григорьевны: духовная сосредоточенность, работа над «Братьями Карамазовыми», размышления о будущем России.
2. Воспоминания А. Г. Достоевской особенно ценны, потому что она показывает писателя не только как гения, но и как живого человека. Она рассказывает о его работе по ночам, эмоциональности, болезнях, заботе о семье, любви к детям и постоянных финансовых трудностях. Её мемуары помогают увидеть в Достоевском ранимую, самоотверженную и очень глубокую личность.
3. Фрагменты фильма А. Зархи подчёркивают трагизм жизни Достоевского и его полную погружённость в творчество. В первом кадре важны тревога, напряжение, ощущение тяжёлых обстоятельств. Во втором — сосредоточенность за работой при свечах, усталость и почти мученический труд писателя. Оба эпизода передают одиночество, внутреннее напряжение и цену, которую Достоевский платил за своё творчество.
4. Для меня Достоевский — это писатель, который заставляет думать о самом главном: о совести, ответственности, добре и зле, вере и сострадании. Его герои сложны и противоречивы, но именно поэтому они так близки читателю. Достоевский учит не судить человека поверхностно и помнить, что в каждом идёт борьба между падением и духовным возрождением.
