1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровин (углублённый)
Ответы на вопросы на стр.70 Часть 2 ГДЗ Коровин 10 класс (Литература)
Коровин, Вершинина, Капитанова
10 класс
Класс
10
Предмет
Литература
Автор
Коровин, Вершинина, Капитанова

Ответы на вопросы на стр.70 Часть 2 ГДЗ Коровин 10 класс (Литература)

Задача

Темы исследовательских работ

  1. Образ Штольца в романе И. А. Гончарова «Обломов» и традиция изображения «русского немца» в отечественной литературе.
  2. Тип «идеального разночинца» в романе И. А. Гончарова «Обломов».
  3. Тема «утраченных иллюзий» в романах «Утраченные иллюзии» О. де Бальзака и «Обыкновенная история» И. А. Гончарова.
  4. «Вещный мир» романов И. А. Гончарова. Образ Петербурга в творчестве А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя и И. А. Гончарова.
  5. Конфликт между мечтой и действительностью в духовном мире героев романа «Обломов».
  6. В чём смысл полемики между Н. А. Добролюбовым и А. В. Дружининым о романе И. А. Гончарова «Обломов»?

Темы рефератов

  1. Роман И. А. Гончарова «Обыкновенная история» как роман воспитания.
  2. Пародия на романтиков и романтические штампы в романе «Обыкновенная история».
  3. Образ дворянской усадьбы в романах И. А. Гончарова: Грачёвка («Обыкновенная история»), Обломовка («Обломов»), Малиновка («Обрыв»).
  4. Система женских образов в романе И. А. Гончарова «Обломов».
  5. И. А. Гончаров — критик и публицист.

Русский язык и литература

  1. Сопоставьте поместье Адуевых Грачи с Обломовкой, обратив внимание на черты «обломовщины» в них.
  2. Объясните слова и выражения: утраченные иллюзии, вещный мир, традиция, «натуральная школа».
  3. Прочитайте письмо Марии Горбатовой к Петру Ивановичу Адуеву (ч. 1, гл. II). Найдите в нём стилистические штампы сентиментальной и романтической литературы. С какой лексикой они сочетаются? Как характеризует автора письма такое смешение?
  4. Как Илья Ильич Обломов представляет свой идеал семейной жизни в разговоре со Штольцем (ч. 2, гл. IV)? На стилистические каноны каких лирических жанров он при этом ориентируется?
Подробный ответ
  1. Образ Штольца в романе И. А. Гончарова «Обломов» и традиция изображения «русского немца» в отечественной литературе.

    Андрей Штольц в романе Гончарова — не просто антипод Обломова, а новый литературный тип. Он соединяет немецкую деловитость, дисциплину, рациональность и русскую душевность. Поэтому образ Штольца продолжает традицию изображения «русского немца», но делает её более сложной и многогранной.

    В русской литературе этот тип обычно связывался с педантичностью, практичностью, внешней сдержанностью. У Гончарова Штольц не только деятельный и энергичный человек, но и искренне заботливый друг, способный к глубоким чувствам. Автор показывает, что в нём есть и сила, и внутренняя человечность.

    Штольц воплощает идею движения, труда, прогресса. В противопоставлении Обломову он раскрывается как человек действия, умеющий жить в реальности. Однако Гончаров не идеализирует его: рациональность Штольца иногда делает его слишком сухим и «холодным».

  2. Тип «идеального разночинца» в романе.

    Штольц в романе может быть назван «идеальным разночинцем», потому что он представляет новый деятельный тип человека, не связанного дворянской праздностью. Он образован, трудолюбив, практичен, умеет добиваться цели и приносить пользу себе и другим.

    Его образ связан с представлением о человеке, который сам строит свою жизнь, не полагаясь на происхождение и случай. Штольц — это герой нового времени, для которого важны труд, ответственность, самостоятельность и постоянное развитие.

    При этом Гончаров показывает, что такой идеал не лишён ограничений: в Штольце меньше мягкости, мечтательности и душевной глубины, чем в Обломове. Поэтому образ получается не однозначно положительным, а живым и правдоподобным.

  3. Тема «утраченных иллюзий» в романах О. де Бальзака «Утраченные иллюзии» и И. А. Гончарова «Обыкновенная история».

    В обоих романах показано, как юношеские мечты сталкиваются с реальной жизнью и постепенно разрушаются. Герои начинают путь с надеждой на любовь, славу, признание, но общество и жизненные обстоятельства заставляют их отказаться от иллюзий.

    У Бальзака крушение иллюзий показано трагически: Люсьен Шардон не выдерживает испытания и морально падает. У Гончарова Александр Адуев тоже теряет романтические представления, но его путь менее трагичен: он учится жить по законам реальности и становится более зрелым.

    Таким образом, Бальзак подчёркивает жестокость мира и гибель мечты, а Гончаров — необходимость взросления и приспособления к жизни.

  4. «Вещный мир» романов И. А. Гончарова. Образ Петербурга в творчестве А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя и И. А. Гончарова.

    Вещный мир у Гончарова — это не просто описание предметов, а средство раскрытия характера героя и смысла произведения. В «Обломове» вещи в комнате героя говорят о его лени, неподвижности, духовном застое. Предметный мир Штольца, напротив, подчёркивает порядок, деловитость и активность.

    Петербург у Пушкина, Гоголя и Гончарова изображён по-разному:

    • у Пушкина — это город величия, государственной силы и вместе с тем трагедии человека;
    • у Гоголя — мистический, бездушный, подавляющий «маленького человека»;
    • у Гончарова — реалистический, рациональный, связанный с жизненной деятельностью и современным ритмом.

    Таким образом, у каждого автора Петербург становится не фоном, а важным художественным образом, выражающим авторское понимание жизни.

  5. Конфликт между мечтой и действительностью в духовном мире героев романа «Обломов».

    Главный конфликт романа — столкновение мечты и реальности. Обломов живёт мечтой о покое, гармонии, уюте и безмятежной жизни. Его идеал связан с Обломовкой, где всё кажется простым, добрым и устойчивым. Но в реальной жизни этот идеал оказывается недостижимым и превращается в источник бездействия.

    Штольц представляет противоположный полюс: он живёт действием, трудом, практической пользой. Однако и его образ не становится полным идеалом, потому что в нём мало душевной мягкости и поэтичности.

    Ольга Ильинская пытается соединить мечту и реальность: она хочет пробудить Обломова к жизни, но терпит неудачу. Гончаров показывает, что гармония возможна только тогда, когда мечта поддерживается действием, а реальность не убивает духовность.

  6. В чём смысл полемики между Н. А. Добролюбовым и А. В. Дружининым о романе И. А. Гончарова «Обломов»?

    Смысл полемики в том, что критики по-разному понимали назначение литературы и смысл романа. Добролюбов в статье «Что такое обломовщина?» увидел в Обломове социальное явление — символ апатии, бездействия и дворянской праздности. Для него роман был прежде всего обличением общественного зла.

    Дружинин, напротив, считал, что главное в романе — его художественная и психологическая глубина. Он видел в Обломове не только социальный тип, но и трагическую личность, внутренне сложную и человечную.

    Таким образом, Добролюбов рассматривал роман с общественной точки зрения, а Дружинин — с эстетической. Их спор помог глубже понять произведение Гончарова.

  7. Роман И. А. Гончарова «Обыкновенная история» как роман воспитания.

    «Обыкновенная история» — это роман воспитания, потому что в центре его находится процесс формирования личности героя. Александр Адуев проходит путь от романтического юноши, живущего мечтами о любви, славе и высоких чувствах, к более зрелому человеку, который начинает понимать реальную жизнь.

    Большую роль в этом процессе играет Пётр Иванович Адуев — наставник, который последовательно разрушает романтические иллюзии племянника и приучает его к практическому взгляду на мир. Однако воспитание у Гончарова не сводится к простому «исправлению»: герой не становится полностью похожим на дядю, а сохраняет часть своей душевной мягкости.

    Роман показывает сложность взросления и утраты иллюзий, поэтому его можно считать одним из первых русских романов воспитания.

  8. Пародия на романтиков и романтические штампы в романе «Обыкновенная история».

    В романе Гончаров иронически изображает романтические штампы, высмеивая наивные представления Александра Адуева о любви, дружбе, литературной славе и исключительности собственной личности. Герой говорит и действует так, как будто живёт по законам книжного романтизма, но реальная жизнь постоянно опровергает его ожидания.

    Пётр Иванович Адуев выступает как противоположность романтическому герою: он трезв, практичен, рассудителен. На фоне его поведения мечтательность Александра выглядит комично и неубедительно.

    Пародия у Гончарова не злая: автор не просто смеётся над героем, а показывает, что романтические иллюзии не выдерживают столкновения с действительностью.

  9. Образ дворянской усадьбы в романах И. А. Гончарова: Грачёвка, Обломовка, Малиновка.

    Грачёвка в «Обыкновенной истории» — это мир детства, уюта и простоты. Она связана с теплом семейной жизни и ещё не разрушена столкновением с реальностью.

    Обломовка в романе «Обломов» — символ покоя, неподвижности и замкнутого патриархального мира. Здесь царит «обломовщина»: медлительность, привычка к бездействию, оторванность от жизни.

    Малиновка в «Обрыве» представляет иной тип усадьбы: она более живая, открытая переменам, связанная с движением и поиском новых путей.

    Все три усадьбы помогают Гончарову раскрыть характеры героев и показать разные стороны русской жизни: от идиллии и застоя до стремления к обновлению.

  10. Система женских образов в романе И. А. Гончарова «Обломов».

    Женские образы в романе помогают раскрыть характер Обломова и главные идеи произведения. Ольга Ильинская воплощает активность, духовный рост, стремление к развитию. Она хочет пробудить Обломова к жизни, но не может изменить его сущность.

    Агафья Матвеевна Пшеницына, напротив, связана с уютом, покоем, домашним теплом. Она принимает Обломова таким, какой он есть, и создаёт для него мир, в котором ему спокойно и удобно.

    Мать Обломова в «Сне Обломова» показывает истоки его характера: заботу, ограждение от трудностей, привычку к покою. Таким образом, женские образы в романе не только дополняют сюжет, но и раскрывают внутренний конфликт героя.

  11. И. А. Гончаров — критик и публицист.

    Гончаров был не только писателем, но и критиком, и публицистом. В своих статьях он размышлял о литературе, её художественной правде, роли писателя и значении классической традиции. Он высоко ценил Пушкина, внимательно относился к творчеству современных ему авторов и стремился к объективности в оценках.

    В публицистике Гончаров поднимал вопросы развития общества, образования, культуры, соотношения традиции и прогресса. Ему была близка мысль о гармоничном развитии личности и общества, о необходимости соединять новое со старым, не разрушая духовных основ.

    Таким образом, Гончаров оставил заметный след не только в художественной литературе, но и в литературной критике и публицистике.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы