1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровин (углублённый)
Ответы на вопросы на стр.317 Часть 1 ГДЗ Коровин 10 класс (Литература)
Коровин, Вершинина, Капитанова
10 класс
Класс
10
Предмет
Литература
Автор
Коровин, Вершинина, Капитанова

Ответы на вопросы на стр.317 Часть 1 ГДЗ Коровин 10 класс (Литература)

Задача

Примерные темы сочинений

  1. В сочинении желательно передать личные переживания, вызванные чтением стихотворений Тютчева: в чём вы видите красоту, возвышенность тютчевской лирики, в чём, по вашему мнению, заключается её глубина — в борьбе ли стихий, в катастрофичности бытия или в гармонии, в чём состоит трагизм бытия и существования человека? Из ответа на эти вопросы должно сложиться ваше представление о лирике Тютчева и ваше отношение к ней. Какие чувства возникают у вас при чтении стихотворений Ф. И. Тютчева?
  2. Для раскрытия темы следует отобрать наиболее характерные стихотворения Тютчева и выяснить, как соотносятся в них хаос и космос: что первично и что лежит в основе бытия; как передаёт Тютчев поэтическими средствами свои представления о строении Вселенной.

Темы исследовательских работ

  1. Исследовательская работа: Продолжил ли Ф. И. Тютчев традиции А. С. Пушкина?
  2. Исследовательская работа: «Денисьевский цикл» и поэтика русского социально-психологического романа второй половины XIX века.
  3. Исследовательская работа: Ф. И. Тютчев и поэтическое наследие XVIII века.
  4. Исследовательская работа: Судьба лирических жанров в творчестве Ф. И. Тютчева.
  5. Исследовательская работа: Образность в стихотворениях Ф. И. Тютчева.
  6. Исследовательская работа: Роль архаизмов и славянизмов в «тютчевском космосе».

Темы рефератов

  1. Прокомментируйте статью Ю. Н. Тынянова «Вопрос о Тютчеве» (Тынянов Ю. Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977).
  2. Прочитайте книгу И. С. Аксакова «Биография Фёдора Ивановича Тютчева» (М., 1886; Пенза, 1977) и кратко изложите её основные положения.
Подробный ответ

1. Стихотворения Ф. И. Тютчева вызывают у меня восхищение красотой природы, чувство трепета перед её мощью и тайной, а также глубокие раздумья о человеке и смысле жизни. В его лирике особенно сильны ощущение величия мира, напряжённая борьба противоположностей и трагическое понимание человеческого существования. Но рядом с этим в стихах Тютчева всегда есть и гармония, и покой, поэтому его поэзия не только тревожит, но и очищает душу.

2. В лирике Тютчева хаос и космос находятся в постоянном взаимодействии. Хаос связан со стихией, бурей, движением, разрушительной силой природы и внутренними противоречиями человека. Космос — это порядок, гармония, покой, высшая упорядоченность мира. У Тютчева эти начала не существуют отдельно: хаос становится источником движения и жизни, а космос — идеалом, к которому стремится мир. Поэт передаёт это через контрасты, яркие метафоры, олицетворения, звуковую выразительность и смену ритма.

3. Ф. И. Тютчев продолжил многие традиции А. С. Пушкина, но развил их по-своему. От Пушкина его сближает внимание к красоте природы, точность поэтического слова, ясность и музыкальность стиха, интерес к внутреннему миру человека. Но Тютчев делает лирику более философской и трагической: у него сильнее звучат темы хаоса, тайны бытия, невыразимости чувства, драматизма любви и одиночества человека в мире.

4. Лирические жанры в творчестве Тютчева сохраняются, но заметно преобразуются. Ода у него становится не торжественным прославлением, а философским размышлением; элегия приобретает глубину и обобщённость; мадригал и эпиграмма наполняются серьёзным смыслом. Тютчев часто соединяет признаки разных жанров в одном стихотворении, поэтому его лирика отличается жанровым синтезом и свободой формы.

5. Образность в стихотворениях Тютчева строится прежде всего на картинах природы, которые становятся выражением философских идей и душевных состояний. Особенно важны образы света и тьмы, моря, бури, ветра, ночи, звёзд, весны, осени. Природные явления у поэта часто олицетворены и символичны: они передают борьбу хаоса и гармонии, движение времени, трагизм и красоту бытия.

6. Архаизмы и славянизмы в «тютчевском космосе» создают высокий, торжественный, иногда почти библейский тон. Они помогают поэту говорить о вечности, тайне мироздания, духовной глубине человека. Благодаря этим словам стихи Тютчева звучат возвышенно и философски, а его поэтический мир приобретает особую значительность и связь с традицией.

7. Статья Ю. Н. Тынянова «Вопрос о Тютчеве» подчёркивает философскую глубину и своеобразие тютчевской лирики. Тынянов показывает, что у Тютчева природа — это не фон, а живая и самостоятельная сила; что в его поэзии важнейшую роль играет противопоставление хаоса и космоса; что лирический герой Тютчева — мыслитель, стремящийся понять место человека в мире. Статья помогает увидеть Тютчева как поэта, соединившего личное и вселенское, чувство и философию.

8. В книге И. С. Аксакова «Биография Фёдора Ивановича Тютчева» подробно раскрываются основные этапы жизни поэта, его образование, дипломатическая служба, связь с Россией, особенности творчества и личной жизни. Аксаков показывает Тютчева как человека глубокой мысли и сильных чувств, подчёркивает значение его лирики для русской литературы и её влияние на последующее развитие поэзии.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы