Ответы на вопросы на стр.149-150 Часть 1 ГДЗ Коровин 10 класс (Литература)

1. Мотив воспоминания всегда играл важную роль в лирике А. С. Пушкина. Для поэта обращение к прошлому связано и с радостью, и с болью: воспоминания помогают осмыслить прожитое, поддерживают в трудные минуты, возвращают к дорогим людям и событиям.

Уже в ранней лирике Пушкин часто обращается к прошлому в переломные моменты жизни. Так, в стихотворении «Погасло дневное светило…» воспоминания связаны с юношескими любовными переживаниями и подведением первых жизненных итогов. В «К морю» в мотив воспоминания вплетается ностальгия по прежней свободе и беззаботности. В любовной лирике воспоминания о встречах, разлуках и ревности нередко окрашены грустью, как в стихотворении «Я вас любил…».

В поздней лирике воспоминания становятся особенно светлыми и печальными одновременно. В стихотворении «Вновь я посетил…» поэт вспоминает Михайловское, родные места, няню, ушедшую юность, но при этом смотрит в будущее и думает о жизни новых поколений.

Таким образом, мотив воспоминания в лирике Пушкина можно разделить на несколько основных видов: воспоминания как подведение жизненных итогов, воспоминания о любви и воспоминания-ностальгию по ушедшей молодости.

2. В стихотворении «Полководец» Пушкин с глубоким уважением и сочувствием относится к Барклаю де Толли. Поэт видит в нём не просто военачальника, а великого человека, чьи заслуги были несправедливо не поняты современниками.

Пушкин подчёркивает трагедию полководца: он служил России, но оказался осмеян и осуждён. Поэт осуждает поверхностное общественное мнение, которое не сумело оценить стратегическую мудрость и самоотверженность Барклая де Толли. В стихотворении звучат восхищение его мужеством и горечь из-за его одиночества и непонятости.

Отношение Пушкина к Барклаю де Толли можно определить как уважительное, сочувственное и высоко оценочное: поэт признаёт его истинным героем, которого история оправдала, а современники не поняли.

3. В лирике А. С. Пушкина последних лет особенно заметны философские мотивы. Поэта всё больше волнуют время, жизнь и смерть, память, поэтическое предназначение, свобода, любовь и бессмертие творчества.

В стихотворении «Вновь я посетил…» звучит мотив времени и неизбежных перемен: всё меняется, но память сохраняет связь человека с родными местами. В стихотворениях «Пророк» и «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» раскрывается мотив поэта и его высокой миссии. В «Поэту» Пушкин утверждает необходимость творческой независимости. В поздней лирике важен и мотив смерти, но он не звучит мрачно: поэт воспринимает смерть как естественную часть жизни. Наряду с этим сохраняются мотивы любви и дружбы, особенно в стихотворении «Я вас любил…».

Если говорить об анализе стихотворения «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», то в нём Пушкин размышляет о жизни и смерти, но делает это спокойно и мудро. Объективные эпитеты («улиц шумных», «многолюдный храм», «юношей безумных») подчёркивают, что мысль о смерти возникает у лирического героя в самых разных жизненных обстоятельствах. Образ дуба придаёт стихотворению жизнеутверждающий смысл: природа продолжает жить, а значит, жизнь сильнее смерти.

4. Символика зимы в творчестве А. С. Пушкина связана не только с изображением природы, но и с внутренним состоянием человека. Зимний пейзаж у поэта часто становится отражением душевных переживаний.

Образ дороги символизирует жизненный путь, движение, судьбу. Тройка передаёт стремительность, силу и красоту движения. Зимняя буря в стихотворении «Зимний вечер» воспринимается как образ тревоги, смятения, душевной непогоды. Полосатые вёрсты в «Зимней дороге» напоминают о переменчивости жизни, о её чередовании светлых и тёмных полос.

Таким образом, зимние картины у Пушкина всегда соотносятся с переживаниями лирического героя и помогают глубже понять его душу.

5. В поэме «Медный всадник» Пушкин поднимает важные исторические и философские вопросы. В основе сюжета лежит наводнение 1824 года, которое разрушило не только город, но и судьбу Евгения.

С одной стороны, Пётр I показан как великий преобразователь, создатель Петербурга, «полнощных стран красы и диво». С другой стороны, его грандиозный замысел связан со страданиями простых людей. Так возникает конфликт между государством и частной личностью. Евгений, «маленький человек», мечтает о простом счастье, но наводнение лишает его будущего и приводит к безумию.

Пушкин показывает трагическую неразрешимость этого конфликта: величие государства не отменяет права человека на личное счастье. Поэтому поэма звучит как размышление о цене исторического прогресса и о судьбе простого человека.

6. Религиозные мотивы в поздней лирике Пушкина связаны с размышлениями о духовном очищении, предназначении поэта и нравственном выборе человека.

В стихотворении «Пророк» использован библейский образ духовного преображения человека. В «Свободы сеятель пустынный…» звучит отсылка к евангельской притче о сеятеле. В стихотворении «Вечерня отошла…» память об умерших соединяется с церковной молитвой.

Роль этих мотивов состоит в том, что они помогают Пушкину говорить о высокой миссии поэзии, о духовной ответственности человека и о связи земной жизни с вечными нравственными ценностями.

7. Основные идеи статей В. Г. Белинского об А. С. Пушкине можно сформулировать так:

• Пушкин был первым русским поэтом-художником.
• Его поэзия глубоко связана с русской действительностью и национальной жизнью.
• Пушкин умел видеть поэзию в обычном и простом.
• Общий колорит его лирики — внутренняя красота человека и гуманность.
• Талант Пушкина был многогранен: он мог стать и великим драматургом.
• Онегин — «энциклопедия русской жизни», а Татьяна — первый поэтически воплощённый образ русской женщины.

8. «Маленькие трагедии» А. С. Пушкина — это четыре драматические пьесы: «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость» и «Пир во время чумы».

Действие в них начинается в самый напряжённый момент, когда конфликт уже достиг предела. Герои проходят через испытания, связанные с властью денег, завистью, страстью, страхом смерти и нравственным выбором. Общее для всех героев — сильный характер, выдающийся ум, мощные страсти и внутренняя трагедия.

Пушкин показывает, что зависимость человека от одной страсти неизбежно ведёт к разрушению личности и к гибели.

9. В романе «Капитанская дочка» бунт показан как стихийная, жестокая и беспощадная народная стихия, сметающая всё на своём пути. Он страшен своей силой и неразборчивостью.

В романе «Дубровский» бунт имеет иной характер: он возникает как ответ на личную несправедливость, носит случайный и частный характер, связан прежде всего с местью. В нём нет широкой исторической идеи, как в «Капитанской дочке».

Таким образом, в «Капитанской дочке» бунт — это народное восстание, а в «Дубровском» — частный протест против обиды и произвола.